杨菲

（蒲城县荆姚镇九年制学校，甘肃 兰州 730030）

引言

语文学习对于初中学生来说是十分重要的，现代诗歌虽然在语文教学中占的比例不大，但是，却是语文教学中的重点及难点。学习现代诗歌不只是为了简单解读诗句的意思，而是要深入理解诗句中包含的各种情感，并剖析诗人所处的环境，引导学生感悟其中包含的人生哲理。目前，许多初中学校都存在着诗歌教学进展不顺利的现象，其中的原因有学校对其不重视、教师素养不高因素，也有学生对其兴趣不高的心理因素，应努力克服。

一、阐述现代诗歌教学存在的问题

（一）对形式过分关注

受新课改影响，国内初中语文学科现代诗歌内容在教学中的形式变得丰富多样，常见的有集体朗诵、小组合作学习等。但是，光凭丰富教学形式依旧不能使学生理解诗歌的能力得到提升。

（二）传统教学模式实用性较差

在初中语文课堂教学期间，受教学进度、要求等影响，教师会在教学中对诗歌主旨内容进行详细讲解，忽略了诗歌美感的教学过程。很多时候都会将现代诗歌教学变成程序化的僵化的填鸭式或灌输式教学，更有甚者直接将诗歌的创作背景、作者的生平经历、诗中的情感体验直接灌输给学生们，让他们在课堂上记笔记，在课后死记硬背。这种落后的传统教学法，无助于学生深入理解诗歌内涵，也无法帮助学生更好的掌握诗歌知识的本质。

二、优化措施分析研究

（一）采用多种形式的诵读

在中国古时候就有“熟读古诗三百首，不会作诗也能吟”的说法，由此可见，熟读文字的重要性。……