章瑶

(分宜二中，江西 新余 336600）

对于高中教育内容课程多，分配给历史学科的时间有限。每周课程少，时间短，造成了学生对历史学习缺乏积极性，在教学过程中教师仍然沿用传统的教学模式，采取灌输式的教学，使得历史成绩始终停滞不前。针对如何高效利用课堂时间，提高学生的全面发展发展，做出了如下分析和策略。

一、多种手段提高学生学习兴趣

历史教学承担着传承中华上下五千年历史的重要使命，对全面提升学生的综合文化素养起着关键性作用。实际教学过程中，教师应该利用历史的优越性和丰富的故事性，采用多元化手段激发学生的学习兴趣，可以通过现有的科学技术充分还原当时的历史背景，加深学生对历史的了解。学生们也可以通过网络视频，情景模拟，角色扮演等，在这个过程中深刻体会历史人物的心理。利用多种手段提高学生的学习兴趣，让学生充分认识到历史知识的掌握与自身的发展是密不可分的，把历史学习当成提升自身综合素养的一种手段，是现阶段历史教学任务中的重中之重[1]。

（一）如何听课

课堂气氛沉闷，严重影响着课程进度和学生的积极性。对于这一普遍存在的现象，教师可以利用生动形象的图片，有趣的视频以及丰富形象的语言进行讲解，吸引学生的注意力。把学生作为课堂的主导者，有效的激发学生的学习兴趣，参与到课堂中，把听课，被动的接受这一思想转化，利用看、听、思、记等方式，明确课堂目的，提高听课的效率。……