吴海辉

（江西省樟树市店下初级中学，江西 樟树 331205）

核心素养培养是初中化学教学的主要目的，就是通过课堂学习让学生掌握学习技能，培养学生主动学习的能力，进而让学生具备探究精神和科学精神；初中化学的分层教学则是通过教师根据每一位学生的学习能力和性格特点，因地制宜地制定针对性的教学方案，让每一位学生的充分发挥自己的优势，在初中化学课堂中形成一种生动活泼、轻松愉快的学习氛围，通过分层教学全面提升教学质量和课堂效率。本文主要探讨的就是基于核心素养的初中化学分层教学手段，培养学生的核心素养是基础，是目的，分层教学是手段，在培养学生核心素养的基础上，通过分层教学实现培养学生核心素养的目的，进而实现教学目标。

一、核心素养下初中化学分层教学的重要意义

（一）培养学生的核心素养，全面提升学生综合素质水平

随着我国素质教育在初中教学领域的持续推进，初中教学的任务目标也发生了重大变革。区别于传统的应试教育模式，当前的教育目的重点是培养学生的核心素养，对于以实验为基础发展起来的化学而言，初中化学对于学生核心素养的培育重点是培养学生自主动手能力和自我探究能力，从而培养学生的科学精神和实验能力，让学生在教师的正确引导下，通过对于初中化学的学习掌握认识客观事物，学习科学知识的基本方法，这也是国家提倡核心素养教学的基本目标。……