赵文洲

(驻马店技师学院,河南 驻马店 463000）

如今是一个信息技术水平不断提高、信息技术应用迅速发展的时期。在人类社会生产和生活中，计算机已经成为人们不可或缺的组成部分,潜移默化发生着改变,因此，对于计算机人才的培养也提出了更高的要求。在中职计算机教学中,对计算机人才的培养需要结合实际情况,引进更为先进的教学理念和教学方法,我们教师更应该迎合新时期对人才培养需要,为社会持续发展输送更多优秀的计算机人才。由此看来,加强多元化教学理念下的中专计算机教学研究是十分有必要的。

计算机应用基础教学是中职院校之中的一门公共基础课程,教学目标是培养学生计算机基础掌握能力,但是由于不同专业学生存在不同知识结构差异,因此多数中职院校计算机应用基础课程教学开展并不顺利,为了能够实现更好的教学效果,教师必须不断的加强计算机应用基础教学特征研究,采用多样化的教学方法,这样才能更好的满足学生学习发展.

一、生活比喻教学,加深知识理解

中职计算机应用基础知识具有一定的抽象性,很多知识都是虚拟网络名词,因此很多学生难以理解接受,这无疑对中专计算机应用基础教学效率造成了一定的影响,而生活比喻教学,主要是指教师将一些深奥复杂的计算机理论知识,用通俗易懂的比喻方式讲解出来,并结合一些生活实际例子,从而加深学……