成永娜

（河北省定州市塔宣村小学，河北 定州 073000）

下面，笔者将从自身的教学经验出发，来对如何培养学生的创新意识进行阐述。

一、从学习氛围的创设入手，建立师生和谐关系

我国的著名教育家陶行知曾经指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”民主、平等、和谐的教学氛围，能够使学生产生自觉参与学习活动的欲望，无顾忌地充分表达自己的创意和“心理自由”的情感，为其创造性活动的开展提供必要的条件。在教学中教师要注意建立良好的师生关系，营造宽松和谐的教学氛围，最大限度地调动学生学习的积极性，激发探索未知的欲望，诱发创新意识。

（一）保护学生的好奇心，积极鼓励和引导学生进行质疑

好奇心和求知欲既是激发学生创造活动的诱发剂，又是学生进行创造性思维的原动力。“学起于思，思源于疑”，产生疑问，引起思考，是学习的开始，疑问使学生萌发求知的欲望。在教学中，教师要为学生留有提出问题的时间和空间，要注意引导学生发现问题、提出问题，点燃学生思维的火花，激发学生探索的欲望。例如：学习梯形面积公式推导时，学生提出能不能将梯形剪成两个三角形来推导。在推导圆柱侧面积公式时，有的学生提出可不可以把侧面沿一斜线剪开，展开得到一个平行四边形来推导侧面积公式等。对于这些问题和见解，无论正确与否，教师都必须加以鼓励，都应从正面引导学生积极思考，久而久之，学生的好奇心、求知欲与创造性会有机地结合在一起，并逐步形成创新意识。……