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高校新文科建设思考与探索
——兼谈外国语言文学学科建设

2019-01-13王铭玉

天津外国语大学学报 2019年6期
关键词:学科建设

王铭玉,张 涛

(天津外国语大学)

一、引言

人文社会科学是人们认识和改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。习近平总书记在2016年5月17日哲学社会科学座谈会上指出:“一个国家的发展水平,既取决于自然科学发展水平,也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”我国高等教育要培养时代所需的高素质创新人才,不仅需要建设新工科,也需要建设新文科,即哲学社会科学也要主动回应技术创新和社会变革,积极运用人工智能和大数据等新方法,为我国产业升级和社会发展提供哲学社会科学理论支撑。2018年5月24日,教育部高教司司长吴岩在2018年教育部产学合作协同育人项目对接会上提出全面推进新工科、新医科、新农科、新文科等建设,形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群。新文科概念得到了官方认可和呼应,并在教育界引起高度关注。

二、文科的概念与特点

文科是人文社会科学的简称,是人文学科和社会科学的统称。人文学科主要研究人的观念、精神、情感和价值,包括文学、历史学、哲学及其衍生出来的宗教学、伦理学、艺术学等。社会科学主要研究各种社会现象及其发展规律,包括经济学、管理学、教育学、法学及其所含的政治学、社会学、民族学等(刘大椿,2003)。在中国特色的意识形态语境下,官方常用哲学社会科学指称人文社会科学学科。……

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