颜春萌

（湖南省邵阳市隆回县石门中心小学，湖南 邵阳 422000）

口语表达在人际交往中占据的地位是其他因素无可撼动的，而英语口语表达能力是新时期下学生应当具备的一种英语能力，突显出英语口语教学的重要性，特别是小学阶段的英语教学。本文从小学英语教学的实际出发，以英语口语教学为抓手，分析小学英语口语教学存在的问题，从教学方式与语言环境等方面，探讨小学英语口语教学所存问题的解决策略，旨在为高效开展小学英语口语教学予以参考。

一、小学英语口语教学存在的问题

（一）教学方式单一

口语教学是小学英语教学的重点，也是提高学生口语交际能力的重要途径之一。素质教育理念在小学英语教学中的渗透，推动小学英语教学改革进程的加快。但从当前小学英语口语教学的实际情况来看，部分教师对口语表达在英语中的考查缺乏重视，加之教学方式单一，学生本身对英语学习存在抵触心理与口语障碍，英语教学中的语言知识与口语运用主次分配不明，小学英语教学单纯以英语教材内容为依据，英语口语教学较为枯燥，无法充分调动学生的积极性，对英语课外知识并未进行有效拓展，导致小学英语口语教学的有效性偏低，学生在英语口语表达时常常产生焦虑情绪，感到自信心受挫，不利于小学生英语口语表达能力的培养。

（二）缺少良好的语言环境

在现阶段小学英语教学过程中，大……