朱春红

（三门峡市陕州区中等专业学校，河南 三门峡 472000）

没有传承就没有发展，把传统技艺引入校园是十分及时和必要的。学校可以通过丰富的载体，把激发学生的兴趣作为关键，将博大精深的优秀传统文化深深的根植于学生心中，使学生将技艺在创作中发扬光大。

一、以“外引内联”为抓手，培养学生传承传统技艺的兴趣和热情

（一）采取“走出去”的办法，组织学生外出研学

通过前期走访和摸排调查，筛选出了学校周边县市的具有极强地域文化特色的传统技艺，联系了相关人员，取得同意后，带领学生开展研学活动。学生通过实地参观、专业解说、现场指导、动手体验等形式，真正体会了中国传统技艺的神奇魔力及巨大魅力，感悟了中国古代传统艺人的智慧和精神，激发了学生继承学习、创新发展传统技艺的兴趣和决心。

（二）采取“请进来”的办法，举办专题讲座

通过预约，邀请到知名的优秀传统技艺“非遗”传人到学校作报告，通过他们口口相传、代代相授的传奇经历和感人故事，了解传统技艺在绵延传承中的艰辛与珍贵，感受传统艺人在文化传承中的坎坷与坚守。

（三）整合校内资源，形成规模效应

我们向学校提出申请，得到批准后，将美术教师、音乐教师、体育教师及有特长的教师组织到一起，形成颇具规模的导师团队，拟定了传承传统技艺的方向、内容及方法，为我们的课题研究提供了强大的助力。

（四）利用社会资源，形成优势互补