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试论如何提高初中化学的教学质量

2019-01-13王玉辉

魅力中国 2019年1期
关键词:教学质量教材课堂教学

王玉辉

(河北省衡水市教师进修学校,河北 衡水 053000)

俗话说:“学好数理化走遍天下都不怕”,由此可见,化学在日常生活中是多么的重要。化学作为一门初中学生必修的课程,也是21世纪精英必须具备的自然科学素养之一。要想成为一个适应社会发展的人才,可以说必须要掌握化学的基本常识和基本技能,学好化学不仅能提高学生整体的知识素养,还能培养学生的实验能力。随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,我国在国际上的地位越来越高,人们也越来越重视教育的作用,这从我国实施教育改革也能看出来。传统的教学追求的都是高升学率,只要一个学校考上名校的学生够多,也就代表了这个学校的教学水平很高,可是这并不代表教学质量就好。教学质量是教师能否在有限的课堂时间内完成教学目标,学生能否在有限的时间内学到更多的知识,做到事半功倍的衡量标准。

由于长时期受到应试教育理念的禁锢,教师们普遍追求高分,而对于课堂教学质量却不甚重视,即使课堂教学质量不高,学生课下只要多学习,做多点题,也能弥补课堂教学的不足。这种教学思想实在是不可取,课堂教学有其自身的价值,如果只是靠课下增加学生学业负担,采取题海战术来弥补课堂教学的缺陷,反而会适得其反,使学生感到学习有很大压力。课堂教学是教学环节中最重要的一环,这一环出现了不足,是无法靠其它的环节弥补的。……

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