马清霞

（河北省廊坊市广阳区白家务办事处白家务中心小学，河北 廊坊 065000）

小学语文阅读教学，应采用读写结合的模式，让学生能在阅读后进行写作，这样不仅能提高学生的写作能力和写作技巧，同时，也能很好地提高学生的阅读能力。

一、将读写结合模式应用在小学语文阅读教学中的重要性

（一）阅读和写作是相辅相成，不可分割的

学生的语文综合水平的重要表现就是写作能力和阅读能力，将两者相互结合起来，是促进其共同发展的重要途径，两者不能单独存在。在小学语文教学中，阅读教学是教学的重点和难点，也是学生语文水平得到提升的重要途径。通过阅读相关的语文教材，小学生能在头脑中形成逻辑化的阅读能力，并对阅读过的文章具有一定的总结和归纳能力，这样形成的阅读能力能够加深小学生对学过的语文课文知识点的理解。同时，学生通过写作训练，可以使语言表达能力和语言掌握能力得到不断强化，通过作文将自己的想法表达出来，这也是小学生语文水平得到提升的重要途径之一。

（二）阅读和写作是相互促进的

具备一定的阅读能力是进行写作的重要基础，写作同时又能对学生的阅读水平起到提高的作用。學生要想将自己的思想通过文字表达出来，就要不断将自身的阅读能力提升，只有在充分理解文章的基础上才能更好地运用写作，诠释文章内涵。

二、小学语文阅读教学中读写结合模式存在的误区

小学生的语文综合水平受到读写结合教学模式的重要影响，在实际的教学过程中，还存在一些教学误区。……