单晓光 刘胜达 林冬辉 张宇

（黑龙江财经学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

一、前言

随着大智移云技术的迅速发展，智慧城市建设的步伐逐步加快，各种智能系统日益涌现，例如智慧交通、智慧物流、智慧旅游和智慧公共服务等，亟需大量的系统开发人才。因此，适时进行智慧城市建设背景下基于成果导向的系统开发人才能力需求分析研究，对于更好地培养满足智慧城市建设需要的系统开发人才来说具有重要的现实意义。

二、智慧城市及成果导向的概念

（一）智慧城市的概念

所谓智慧城市，指利用大智移云技术，开发众多智慧系统，实现基础设施物联化，达成数据资源云端化，完成城市公共管理精细化，促进创新协同化，实行教育网络化和智能化，从而打造全新的城市形态，竣工信息化、工业化和城镇化，使得城市生态能够可持续化发展，进一步提升社会和谐程度，大幅改善人们的生活水平。

（二）成果导向的概念

所谓成果导向，是指一种源于美国工程认证教育的教育理念。该教育理念在澳大利亚、加拿大和英国等国家应用了数十年，并取得了较好的应用效果。该教育理念强调根据学生应取得的学习成效制定培养方案，是应用型人才培养方案制定的有力工具。因此，可以根据智慧城市建设对系统开发人才的能力需求来制定应用型系统开发人才的培养方案，使得培养的人才更符合智慧城市建设的要求。

三、智慧城市建设背景下系统开发人才岗位群

首先，利用Python语言编写爬虫程序，爬取智联招聘、51Job、BOSS直聘、58同城招聘、猎聘网、前程无忧、智通人才网、赶集网招聘、拉钩网、中国人才热线、中华英才网、北京人才网、黑龙江人才网、上海人才网、辽宁人才网、天津人才网、吉林人才网和广州人才网等二十余家网站的系统开发人才招聘信息，并将爬取到的招聘信息存入Excel。然后，对哈尔滨、长春、沈阳、大连、北京、天津、上海、杭州和深圳等城市的软件开发相关的企业开展调查访谈。最后，根据网上爬去的招聘信息，结合对软件开发相关企业的调查访谈，归纳智慧城市建设背景下系统开发人才岗位群主要包括：系统分析与设计、系统开发、系统测试、系统实施、系统维护与评价、网络组建与管理、Web应用系统开发和电子商务网站建设等。

四、智慧城市背景下系统开发人才应具备的能力素质

对爬取的招聘信息和企业访谈数据进行处理，着重提取其中出现频次较高的企业岗位能力需求，分析归纳智慧城市背景下系统开发人才应具备的能力素质主要包括以下几个方面：第一，业务能力，例如系统分析、系统设计、代码编写、项目管理、软件维护与评价等能力。第二，基准性能力，例如英语运用、沟通表达、知识更新、分析决策、人际交往和团队协作。第三，高阶能力，例如创新创业能力等。

五、智慧城市建设背景下基于成果导向的系统开发人才培养方案

（一）培养目标

基于成果导向教学理念，根据分析归纳的智慧城市建背景下系统开发人才应具备的能力素质，制定系统开发人才培养目标如下：使学生具备较高的系统分析与设计的基本能力、项目管理能力、代码编写实践能力、软件测试能力、软件维护与管理能力、英语运用能力、人际交往能力、团队协作能力和双创能力等。

（二）培养模式

基于成果导向教学理念，根据毕业生应具备能力设置智慧城市建设背景下系统开发人才的培养模式，制定系统开发人才的培养模式如下：第一，采用“2+1+1”的系统开发人才培养模式，其中“2”表示前两年，即指大一学年和大二学年，中间的“1”表示1年，即指大三学年，最后的“1”表示1年，即指大四学年。第二，在大一学年和大二学年主要开设专业基础课，主要培养学生系统开发相关的基本理论和技术原理，使得学生具备较好的专业基础。第三，在大学三年级主要进行面向产业的专业教育，主要开设专业技术课程，主要培养学生的专业技术实践能力。第四，在大学四年级主要进行面向企业的职业教育，主要开设职业素质教育、就业指导等课程，并进行实习和毕业设计等环节，主要培养学生的实践能力和职业素养。第五，开展校企合作，校企共建校内产业学院，根据产业需要将理论教学融入企业真实项目中，切实提升学生的系统开发实践能力。

六、结束语

为了更好地培养系统开发人才，使其能够满足智慧城市建设要求,本文基于成果导向理念进行了系统开发人才能力需求分析。首先介绍了智慧城市的概念，然后阐述了智慧城市建设背景下系统开发人才岗位群，最后分析归纳了智慧城市背景下系统开发人才应具备的能力素质，并进一步明确了系统开发人才的培养目标，对于面向智慧城市的系统开发人才培养来说具有一定的推广价值。