刘凤利 高华

（1.长春工业大学,吉林 长春 130012 2.长春理工大学光电信息学院，吉林 长春 130000 ）

引言：加强研究生思想政治教育，事关高校高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题[1]。在推进社会主义现代化建设的过程中，提升人才的培养质量，强化研究生思想政治教育工作是较为必要的，只有促进学生具有政治意识、大局观念、核心素养，能够在理念上、行动上、政治上与党中央保持高度一致，将社会主义核心价值根植于内心，坚定自我发展方向，使其变为当代大学生的情感认同。对此，习总书记在党的十九大报告中阐述了我党在新时期的历史使命与根本任务，为研究生思想政治教育工作的开展指明了新的方向。

一、坚持马克思主义理论为根本指导

面对世情、国情、党情的不断变化[2]，高校思想教育工作应始终坚定，决不能在纷繁噪杂、斑驳陆离中迷失自我方向，更不可忽视肩上的立德树人的重任。特别是在研究生思政教育工作的开展中，要积极贯彻十九大方针、始终坚持以马克思理论为指导，推进教育的现代化发展，提升青年学生的思想觉悟和认知水平。针对于此，教师应注重引导学生深入学习马克思理论内容，既能透彻把握其理论解释，理解其深刻内涵；又能进行联系学习，运用其以发展、全面的视角看待问题，使其具有纯粹的内心和坚定地信仰，促进其对马克思主义的深入理解和情感认同。进而，使其在生活中、学习及未来的就业、创业等工作中，能够以马克思主义思想武装自己。

中国特色社会主义事业建设步入新时期，高校的思想政治教育工作踏上了新征程。因此，更需避免将思政教育工作单一化问题，重视并创新思政教学理念，深化广大研究生对时代发展与马克思主义相融合现实意义的理解，增强其辩证唯物主义认识，全面促进其探究学习马克思主义理论，并能够形成新的感受和体会，进而将研究生思政教育提升到新的高度、境界。

二、贯彻社会主义核心价值观

面对我国高校教育事业的繁荣发展，仍有一些敌对、分裂势力的介入，企图破坏和分化高等人才的培养，其所采取的手段也是花样百出、层出不穷。某些立场不坚定的教职人员因信仰迷失，其行为对研究生形成了负面的影响，使思政工作的开展受到了冲击和阻碍。

对此，在高校思政教育中，应加强对研究生的社会主义核心价值观教育，使其能够“不忘初心、牢记使命[3]”，将民族梦、中国梦与个人的梦想融为一体。在高校思政教学中，可将典型人物的感人事迹作为教学素材，以生动教学的方式，坚定学生的政治信仰。例如：导师可将黄大年、沈浩、杨善洲等时代楷模的真实故事作为教学素材，使广大研究生意识到在实现民族复兴的伟大征程中，个人与国家的关系，通过思政教育使广大研究生深刻理解社会主义核心价值观内涵，增进其对祖国、共产党以及中国特色社会主义事业的价值认同，并将核心价值观内化为素养、外化为行动。

三、培养能够承担民族复兴重任的高素质人才

在强化高校研究生思政教育工作中，需将培养能够担负民族复兴大任的、具有创新精神的高素质复合型人才作为重要着力点。在高校的思政教学中，既要发挥素质教育、文化教育的导向作用，也要在实践教学、制度理解中做足功夫。

因此，在思政教学中，尤其在理论教育中，导师应注重以专业学科特点展开授课。例如：在法律专业的思政教学中，将当下社会热点、焦点法律问题搬至课堂中，让学生融合思政理论与法律知识进行全面解析，培养其良好的思政素养。此外，为促进对学生思政创新意识的培养，导师应注重践行新时代育人理念，充分运用信息技术，促进互联网+思政教育的发展，在资源共享、多边互动中关注学生的思想动态，并以学生喜闻乐见的方式，创新思政教学开展方式，并将其落到实处。

四、结语

综上所述，新时期为研究生人才培养指明了新的方向，对思政工作开展提出了新的要求和更高标准。在进行研究生思想政治教育工作的过程中，需找准工作开展的着力点，明确人才培养的目的和方向，始终坚持马克思主义理论指导、遵循社会主义核心价值观引领、注重对思政教学的开展方式，促进教学工作的与时俱进，使思政教学开展更多样化、科学化、有重点，从而为社会培养出更多具有创新精神和坚定信仰的高素质、高能力人才。