应垚萍

（兰溪市图书馆，浙江 兰溪 321100）

图书馆是除课堂外人们获取知识的又一重要场所，对人们学习知识有重要意义。图书馆的发展离不开阅读推广深化，在阅读推广深化中，作为阅读推广的主体，馆员的阅读素养水平对推广工作的进行具有非常重要的影响，只有提高馆员阅读素养才能使阅读推广工作更好进行。本文对阅读推广深化与馆员阅读素养提升的关系进行论述。

一、阅读推广深化与馆员阅读素养提升的关系

（一）阅读推广深化促进馆员阅读素养的提升

在图书馆的阅读推广深化中，馆员的各方面能力都会得到提高，同时阅读素养也会得到提升。阅读推广深化工作需要馆员具有较高的阅读素养，包括要有丰富的阅读积累，阅读能力也要达到一定高度；而且要善于沟通，准确把握读者的阅读需求；同时还需要有一定的策划能力，能够使他人产生阅读兴趣。馆员要想做好阅读推广深化，就必须提高自己的阅读素养。

（二）馆员阅读素养提升促进图书馆的阅读推广深化

图书馆的阅读推广深化工作离不开图书馆员，图书馆员的阅读素养对图书馆的阅读推广深化具有直接影响。馆员阅读素养的高低决定了在阅读推广时对读者产生影响的大小，决定能否为读者提供满意的服务，只有较高的阅读素养才能够为读者营造一个良好的阅读氛围，使读者的阅读兴趣得到提高、阅读需求得到满足，从而促进图书馆的阅读推广深化。

二、通过阅读推广深化提升馆员阅读素养

（一）通过组织阅读交流、讲座等方式，使馆员的阅读视野得到开阔

如举办读书沙龙等活动，不仅可以使读者与图书馆进行交流与互动，提高图书馆在读者心中的形象，使图书馆更加受欢迎，还可以在这些活动中提高馆员的阅读素养。因为，举办读书沙龙活动会涉及策划、宣传、设计等多个环节，馆员不仅要有较高的知识储备，还需要具备较高的策划、管理、语言表达等能力，如此才能完美的完成读书沙龙活动。为了使读书沙龙等阅读推广活动更好的进行，馆员必须提高自己的阅读素养。

（二）图书馆可以通过让馆员撰写书评的方式，来提高图书馆员的写作水平

撰写书评是阅读推广深化的重要手段，需要图书馆及馆员的充分重视，馆员撰写书评时要保证自己的写作水平，尽可能多的吸引读者的目光，达到阅读推广深化的目的。在这过程中，馆员的创作热情会被激发，写作水平和理解能力都会有一定的提升，对馆员的阅读素养和综合素质的提升具有重要意义。馆员撰写书评在让读者更加全面的了解图书、推广图书的同时，对馆员的阅读素养的提升也具有重要意义。

（三）举办图书馆讲座是图书馆利用自身人力资源深化知识服务和阅读推广的重要方式之一

图书馆员通过讲座为读者提供丰富多彩的图书知识，提高读者的阅读兴趣，使读者的信息利用水平得到提高，并且还可以帮助读者对图书内容进行理解，对图书馆的阅读推广深化具有重要意义。在进行图书馆讲座期间，图书馆员要不断丰富自己的知识储备，收集全面的资料来为读者进行讲座，这不仅锻炼馆员的归纳总结能力，还能使馆员接触更多的图书资料，对这些图书资料进行充分理解，从而提高馆员的阅读素养。因此，图书馆应该积极开展讲座活动，在促进图书推广深化的同时，提高馆员的阅读素养。

三、提升馆员阅读素养推动阅读推广深化

（一）图书馆的阅读推广深化工作不能闭门造车，只根据自己以往经验来进行阅读推广深化工作而不与时俱进只会让推广工作进入死胡同。作为阅读推广深化工作的主体，图书馆员应该积极走出去，不断通过培训、交流等方式来提高自己的推广能力，不断学习先进的、相对成熟的经验做法，结合本馆的实际情况进行阅读推广深化活动，才能打开推广工作的新局面。因此，提升馆员的阅读素养对阅读推广深化工作具有重要意义。

（二）图书馆员要不断阅读，提高自己的知识储备，做到博览群书，形成深厚的文化底蕴，这样才能更好地为读者服务，推动阅读推广深化工作的展开。图书馆员不仅要对专业知识和技能有较高的掌握程度，还要对其它学科的专业知识有所了解，这样才能在阅读推广深化工作中发挥更好的作用，为读者提供更加全面、更加个性化的服务。图书馆员不断阅读，提高自己的知识储备，阅读素养就会在一定程度上得到提升，使阅读推广深化活动更好的展开。

（三）目前，阅读推广深化活动的开展虽然很多，但还不是很成熟，并没有成型的理论体系来进行指导，阅读推广深化活动进行的并不是很顺利。这就要求作为阅读推广活动主体的图书馆员要对阅读推广活动进行学术研究，使其理论成果能够反映阅读实际、指导阅读行为。这样才能使阅读推广活动更好的展开，使阅读推广渠道得以拓宽，才能更好地为读者提供服务。

结束语：

总而言之，图书馆的阅读推广深化离不开图书馆员，馆员的阅读素养的提升能够使阅读推广深化更加顺利的进行，阅读推广深化也可以帮助馆员提高自身的阅读素养，二者相辅相成、相互促进。因此，作为新时代的图书馆员，必须要提高自己的阅读素养，为阅读推广深化更好的展开而努力。在提高自身素养的同时，使阅读推广深化更加的完善，让更多的人喜欢阅读，为全民阅读做出贡献。