文 谢丽华

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应把促进幼儿的健康放在工作的首位。要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿基本动作，提高其动作的协调性、灵活性。”在此要求下，早操活动作为幼儿园日常户外活动的主要类型，目前已成为众多幼儿园的一种常规性教育活动。然而，我们常常较多地关注早操的编排与动作，对于音乐则没做更多的深入思考。

一、早操音乐选择的现状

在幼儿园，每当幼儿做早操的时候就可以听到各式各样的早操音乐，有些富有童真，如《铃儿响叮当》；有些充满民族特色，如《新疆舞》；还有的具有流行元素，如《两只蝴蝶》；甚至还有外国歌曲。幼儿早操音乐的选择丰富多样，但大体都遵循以下原则：（1）选择幼儿熟悉的音乐。幼儿听到节奏明快、律动强、自己熟悉的音乐时常常不由自主地手舞足蹈，积极性和主动性可以得到很好地调动。（2）选择节奏鲜明、活泼轻快、旋律优美的音乐。在早操活动中，好的音乐节奏可以激发和提升幼儿做操的积极性。

二、早操音乐的作用

（一）音乐能有效激发情绪，创造良好氛围

音乐是通过旋律线条起伏的变化来表达情绪的。被音乐柔化了的动作变得欢快活泼且富有魅力，幼儿能愉快地接受。

（二）音乐能加强对动作的记忆，提升艺术审美能力

音乐的节奏与动作的形象可在大脑皮层中形成一定的联系，可以引发幼儿的联想和对动作的自然反应。因此，当动作达到一定的熟练程度时，幼儿能在音乐旋律中不断想象出新的动作形象，对动作美和音乐美的认识达到更高的欣赏境界。

（三）音乐对创编动作具有诱导作用

音乐能使人产生联想，音乐节拍的强弱、节奏的轻重、音调旋律的和谐柔美、音质的浑厚悦耳均会让幼儿发现动作和事物的联系。因此，音乐能激发幼儿对动作的创作灵感。

三、早操音乐的选取策略

音乐乃早操之“魂”，直接影响幼儿参与早操的积极性。那么，教师该如何对早操音乐进行选择呢？

（一）选取节奏感鲜明的音乐

幼儿对早操音乐选取的一个最基本的原则就是早操音乐应该以儿童音乐为主，要富有童趣、节奏明快清晰、旋律优美。一般在早操的开始与中间部分，应该选择活泼、明快的音乐；在早操结束部分，应选择舒缓、柔和的音乐。八节拍的音乐比较适用于做早操的背景音乐。

（二）选取经典的音乐

王懿颖在《幼儿音乐教育》这本书中引用了科达伊的话：“他坚持认为，儿童音乐教育所用的教材只能来自以下三个方面：真正的儿童游戏和儿歌、真正的民间音乐、优秀的创作音乐，即由名作曲家创作的音乐。”当然，科达伊的标准不是唯一的标准，但他为我们提供了有益的借鉴。经典音乐经过岁月洗礼有较强的感染力，容易使人产生共鸣。但对经典音乐也并非要一成不变地全盘接受，我们可以融入时代的元素，对其加以改编和创新。

（三）慎重选择流行音乐

走进幼儿园，我们常常能听到一些流行歌曲，这些歌曲所包含的情感会对幼儿的身心发展带来一定的负面影响。但我们不得不承认流行音乐的朗朗上口和深入人心，因此我们需要在流行性与教育性之间选取一个平衡点。流行歌曲中不乏富含童趣、旋律优美的歌曲，如范晓萱的《稍息立正站好》就可以作为幼儿早操音乐。对于旋律优美、节奏明快，但歌词内容不利于幼儿身心健康的歌曲，教师应该挖掘这些流行歌曲中的积极元素，对歌曲进行再加工，让幼儿通过欣赏创编出适合他们年龄特点、有益身心健康的新歌词。

（四）让幼儿参与早操音乐的选择

《纲要》中指出：“幼儿是活动的主体，让幼儿参与早操音乐的选定，更能使音乐符合幼儿的兴趣和发展需要。”幼儿一般会选取自己熟悉的音乐，如动画片主题歌、少儿节目主题曲等，在初步选择乐曲后，教师还要对其进行融合和编辑，以提高早操音乐的整体效果。在音乐编辑完成后应请幼儿试听，然后将幼儿试听时的反应和表现作为调整早操音乐的重要参考。

早操已经成为幼儿园一日活动的基本环节之一。早操音乐被认为是为“早操之魂”，因为幼儿在做早操时能够兴趣满满，有很大一部分原因是早操音乐发挥了重大的作用。因此，早操音乐的选择需要我们不断加以关注和研究。

（江苏省句容市黄梅街道石狮中心幼儿园）