◎黄玲

艺术体现的最终归宿莫过于实践，从认知到实践，然后再通过实践，我们一步一步对理论知识与实践了解更加深入。实践舞台艺术，就是把所学的艺术理论及实践知识，用于日常的排练和表演以及在比赛中开展比较、学习和理性思维的加强过程。现在各种大型舞蹈比赛日益增多，开始面向地方、全国乃至全世界。每一次大型舞蹈比赛之后，学生不仅在精神层面有了更多收获，从心灵上也得到了很多感悟和洗礼。尤其是大型专业的舞蹈比赛，学生在这类比赛中可以感受到巨大的舞台能量。因此，舞蹈专业教师应多鼓励学生参加大型舞蹈比赛，来开阔自己的眼界、增强自己的信心、增长自己的舞台艺术素养。

一、大型舞台演出促进学生不断强化自己所学知识

通过参加大型舞台演出活动，将自己所学的知识进行强化和训练，这样不仅把学生在课堂学习的知识转化成为实用的知识，还能锻炼和加强自身的思维能力。与此同时，也能够帮助他们掌握更多社会交往知识和生存技能，帮助他们构建完善的知识体系。由于缺乏对社会生活的直观感受，很多学生不善于用“心”舞蹈，难以将内心的感受通过肢体动作、脸部表情等方式体现出来。因此，要鼓励学生参加大型舞台演出，一方面，可以增加学生的实践经验，扩大他们的学习视野，让其体验生活并且感受生活的美好，增加学生的艺术情操；另一方面，教师通过积极地引导融入到社会艺术实践中去，可以帮助学生在实践中历练和成长。舞台实践和舞蹈的学习是相辅相成的。怎样才能在舞台上让学生把平日里学习的舞蹈完整地展现出来是摆在舞蹈专业教师面前的重要课题。所谓“台上一分钟，台下十年功”。要想把完整的舞蹈在大型活动中展现出来，是需要学生在学习舞蹈时更加用心。比如不断重复练习每一个动作、琢磨舞蹈表演时达到的情感状态、了解舞姿创作的根源等。学生只有不断地练习，才能在舞台中更好地表现自己。

二、大型舞台演出帮助学生积累知识，扎实艺术表演力

舞蹈课更多的是传授给学生一些单纯的舞蹈理论，并且针对理论的内容进行针对性的训练。这对于提高学生的表演技能是远远不够的，基于此，就需要舞蹈教学将舞蹈实践演出和舞蹈课进行充分结合。在具体实施过程中，教师可以多组织学生参加一些大型的舞台表演，让他们能够真正地将自己学习到的内容应用到舞台的表演中，认识到舞蹈学习的意义。同时在真正的舞蹈实践中，教师一定要引导学生重新认识舞台，认识表演，并对于自己学习的内容要学会扩展和延伸。通过实践我们发现，经常参加大型演出的学生与那些单纯地接受课堂舞蹈训练的学生相比，具有明显的优势，前者在艺术的表现力上往往更加的顺畅和自如。因此，我们的舞蹈教学一定要结合一些舞蹈实践活动，让学生在大型的演出活动中不断地提高自己的艺术表演力，建立起对舞蹈学习的浓厚兴趣，并将这种兴趣延续下去。

三、大型舞台演出帮助学生提高自己的创作和表演水平

学生在进行大型的舞台表演时，不仅仅涉及到了舞蹈的表演，同时还包括对舞蹈的创作。我们将可以用的素材向舞蹈进行转化，其实就是我们创造舞蹈的过程。例如当我们让学生参加一次大型演出时，学生会根据演出的主题自发地进行一些表演上的创作。同时通过这些演出能够开阔学生的眼界，让他们在表演的过程中不断提高自己的欣赏水平，激发学生更多的创作激情。因此，借助于大型的舞台演出进行的舞蹈教学，往往能够使我们的教学变得更有活力，让学生能够更加积极主动地发挥自己的创新思维，提高自己的艺术表现力和创造力。另外，真正的舞台表演能够让学生头、脑、身、心等全身积极地配合，使他们的肢体语言变得更加丰富和具有情感，是提高学生审美感受能力的重要途径。

结语

对于任何一门学科而言，单纯地依靠课堂教学是远远不够的，需要结合相关的实践活动展开教学。舞蹈作为一项表演艺术，为了取得较好的教学效果，更应该侧重真实的演练和表演。因此，本文分析了几点关于参加大型演出对提升舞蹈专业学生舞蹈技能的作用。通过这些作用的列举，希望能够引起舞蹈专业教师的重视，给学生创造更多参与演出的机会，提高学生的舞蹈能力。