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阅读“四要素”

2019-01-11江苏省溧阳市文化小学沈乐涯

小学时代 2019年1期
关键词:读书笔记语言文字笔记

江苏省溧阳市文化小学 沈乐涯

有学生问我:“我明明喜欢读书,也读了很多书,可为什么阅读和写作水平始终上不去?”我就问他,你喜欢读什么书,都读了哪些书,会怎么读书,读书时都会做些什么。这么一了解下来,原因找到了,原来他大都只喜欢读历史故事书,可读了那么多书,你要让他说点什么,却很困难。这种偏爱型的读书,且又读不得法,对阅读和写作的帮助自然是不会大的。我认为,真正的阅读要做到四个字——“多”“杂”“想”“记”,这是阅读的四要素。

“多”,就是要多读,这是量的要求。但凡阅读写作水平高的人,其语感一定很强。什么是语感?叶圣陶曾经做过明确的界说:对于语言文字灵敏的感觉,通常叫作语感。他说:“不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫作‘语感’。”这段话告诉我们,一个人的生活经验往往决定了他的语感,而经验的获得概括起来有两条途径:一条是直接从生活中在经历中获得,即直接经验;一条是通过书本通过阅读获得,即间接经验。人的一生很短暂,不可能事事亲身经历,大多数的生活经验必须通过阅读获得。在阅读中,了解他人的生活经历,感受他人的喜怒哀乐,思考他人的成败得失,把别人的经历沉淀为自己的人生智慧,进而丰富自己的人生阅历。只有多读,才能增强我们的语感。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,无数在文学上有造诣的作家、学者,无一不是博览群书者。

“杂”,就是要读各种各样的书。人要身体健康,必须营养均衡,吃饭就不能挑食,荤素都要吃。读书也是如此,文学的、历史的、自然的、科学的,严肃的、幽默的,各种各样的书都要读,这样知识才能丰富,视野才能开阔。鲁迅先生曾说:“必须如蜜蜂一样采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常枯燥有限了。”当然,这里说的“杂”,强调的是种类要多,并不是说读书不要选择。无论什么书,首先得对我们有好处才可读,歌德说的“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”,就是教我们读书要有选择。那些对我们的成长没什么好处甚至有百害而无一利的书,则不读。在有选择的基础上,读得越广越好。

“想”,就是要边读边思考。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”意思是只读书而不思考,就会迷惑而无所得;光思考而不学习,就会精神疲惫而无所得,可见读书时思考有多么重要。读书好比吃饭,吃下去的食物只有经过肠胃的消化才能吸收。思考过程就好比是消化过程,只有通过思考,所读之书才能被我们消化吸收,成为我们自己的东西,并在此基础上发展创新。学问学问,学学问问,而从学到问,必须经历一个思考的过程。爱因斯坦就十分强调思考的重要性,他说:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”他还说:“提出问题远比解决问题更重要。”一个不会思考或不愿思考的人,即使读再多的书,食而不化,最后留在肚子里的也寥寥无几。所以,那种只追求故事情节的读书是不可取的。只有一边读,一边想,想通了,想透了,书中的知识才能成为你的。

“记”有两层意思。一是记忆,阅读中,对于那些知识性强的、优美的、有趣的、深刻的或自己喜欢的内容,要多读几遍,直到记住或能用自己的话把它说出来,并时常回忆回忆,以加深印象。其次是做读书笔记,俗话说:“好记性不如烂笔头。”记忆力再好,时间久了,也会遗忘,做笔记可以弥补记忆的这一缺陷。一边读,一边摘录书中的精华部分,并写写自己的心得,既锻炼了我们的思维能力,帮助我们消化书中知识,又可以帮助我们积累许多有用的素材,为将来的写作打下坚实的基础。我国从古至今的许多文人、学者都很重视做读书笔记。著名学者、作家钱钟书先生每读一本书都要做笔记,而他写书时,当初的那些读书笔记就成了他的重要参考资料。可以说,一个读书不做笔记的人是很难成为一个作家的。

要做好一件事方法很重要,得法者事半功倍。读书是一个细细品味的过程,只有细嚼慢咽,才能真正消化吸收,“多”“杂”“想”“记”是阅读的四要素,也是提高阅读成效行之有效的基本方法,阅读只要能紧扣这四个字来开展,坚持一段时间后,你一定会惊喜地发现自己有多么大的收获!

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