江苏省海门市三星小学 顾 倩

当前，随着经济的飞速发展，我国和世界的交流也越来越频繁。英语作为全球使用最为广泛的语言，受到越来越多的人关注。关于小学英语教学，教师需要用多元化的策略，提高学生的口语表达能力，让学生敢于开口讲英语。

一、巧借信息技术，促进主动学习

时代的进步带来的是多媒体应用的普及。小学教学领域，多媒体技术手段深入人心。多媒体教学和传统教学所不同的是能够构建更有效的学习环境，对课堂进行扩展延伸，增添教学的趣味性，这些都是过去英语教学所不具备的优势。通过多媒体技术手段，学生能够从视觉和听觉等多重角度感受英语的魅力，其学习主动性也会得到一定程度的增强。所以，教师可以将多媒体信息技术作为辅助手段，充分发挥多媒体信息技术的优势。

例如，教师在教学译林英语五年级下册Unit 8 Birthday时，本单元主要围绕“生日”这一话题展开叙述。要求学生在学习以后，能够掌握 a birthday cake，eat noodles，have a party，play games等短语，学会用When’s your birthday？My birthday is on…的句式和他人谈论生日这一话题。为了增添教学趣味性，教师可以结合教学目标提前制作幻灯片或者flash动画，动画内容则围绕着不同国家(如：英国、美国、泰国以及荷兰等地)的生日习俗，开阔学生的视野。接着要求学生默读课文，在学生对课文内容有所了解以后，教师可以将学生进行分组，要求学生围绕birthday这一话题展开小组对话，用本节课学习到的句型互相询问彼此的生日并做出回答。……