湖南：市级政府教育履职不力将问责

近日，湖南省政府办公厅印发《对市州人民政府履行教育职责的评价办法》。该评价结果作为对市州政府及其有关部门领导班子和领导干部进行考核、奖惩以及教育资源配置的重要依据。

评价工作每年开展一次，评价内容主要包括：市州人民政府贯彻执行党的教育方针情况，落实教育法律、法规、规章和政策情况，各级各类教育发展情况，统筹推进本行政区域教育工作情况，加强教育保障情况，学校规范办学行为情况，确保教育安全稳定情况。对履行教育职责不到位、问题整改不力等行为的市州政府，将对有关责任人进行约谈、通报批评，并提出处分建议。

浙江：出台教育信息化三年行动计划

日前，浙江省教育厅出台《教育信息化三年行动计划（2018—2020年）》，提出全面推进数字教育，到2020年实现信息技术与教育教学的深度融合，形成符合“数字浙江”发展需要的教育新生态。

在教育治理上，建设浙江省教育大数据仓，并依托省政府大数据中心共享相关行业数据，形成跨部门、跨层级、跨学段的学校、教师、学生大数据。依托大数据仓，联合教育治理领域专家，支持各级教育部门开展数据挖掘，破解困难学生精准资助、教育资源缺口预测等重点问题，提升教育管理精准化和决策科学化水平。浙江还将实施新一周期的中小学教师信息技术应用能力提升工程，打造一批智慧教学名师。

贵州：出台公办园生均公用经费拨款标准

日前，贵州省财政厅、教育厅印发《关于建立公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度的指导意见》，规定公办园生均公用经费财政拨款原则上不低于每生每年500元。

《意见》要求，从2019年春季学期起，经教育行政部门审批设立的所有公办园（含公办小学附设的幼儿班和学前班），生均公用经费拨款标准原则上不得低于每生每年500元，确有困难的地区最迟于2021年达到此标准。在此基础上，幼儿数不足60人规模的幼儿园按60人核定公用经费；对在园幼儿人数较少，按生均公用经费标准测算低于2018年度基本支出预算的幼儿园，原则上仍维持现有经费保障方式。

江苏：下达中小学寒假补课“禁令”

江苏省教育厅近日发布《关于做好2019年中小学幼儿园寒假工作的通知》，要求各地各校严禁在寒假期间组织学生进行集体补课或培训，减轻中小学生课业负担。

通知规定，学校要切实做好寒假作业总量统筹，确保学生每天的书面作业量不超过平时作业数量要求；要提倡布置活动性、体验性、探究性的作业，引导学生通过自己动手动脑，提高实践创新能力。严禁各校在寒假期间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办文化课补习班、培优班、提高班等，中小学在职教师不得到校外培训机构上课或兼课，不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化课补习班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。

重庆：五管齐下整治校外培训机构

重庆日前召开校外培训机构专项治理工作会，通过“政策规范、综合整治、源头治理、网格管理、行业自律”五管齐下，狠抓校外培训机构专项治理整改工作。

重庆把抓落实的关键一环放在镇（街），建立了市—区（县）—镇（街）—村（居）纵向到底，辖区内教育、市场监管、公安、税务、应急管理、综治办等部门和社会监督员、小区物管员横向到边的网格化管理体系和力量，层层传导压力、逐级压实责任，让非法校外培训机构无处藏身。同时出台一系列严格措施，其中明确规定，各中小学不得与培训机构联合或者委托培训机构招生，校外培训机构不得为中小学校推荐、输送生源；严禁在职中小学教师参加校外培训机构组织的有偿补课。

天津：禁止寒假给家长“留作业”

天津市教委日前下发通知安排全市中小学寒假工作，严禁各校寒假期间组织假期补课，同时禁止学校给家长“留作业”。

天津市要求，加强寒假作业的指导，倡导布置一些活动性、实践性、探究性作业。严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，防止将学生家庭作业变成家长作业。学校应通过召开家长会等途径，引导家长树立正确教育观念，掌握科学的教育方法，督促孩子注意安全，加强体育锻炼，主动承担家务劳动，科学合理安排假期生活。同时，各中小学要结合实际情况，充分利用春节这一传统节日，引导师生自觉践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化。