江苏省南通市朝晖小学 徐 凯

现代教学理论认为：“教学方法结构的优化是改革的根本目标”。校园体育课教学无论是中小学还是大学都要与时俱进，有所创新，在不摒弃传统体育教学的基础上，可以适当增加学生感兴趣的运动项目，比如羽毛球、轮滑等等。引入此类运动项目不但可以激发学生的运动兴趣，使学生愿意花时间锻炼身体，同时也为学校的体育教学或者课外体育活动添砖加瓦。学生是学校教学的主体，中小学可以在传统体育教学项目的基础上，丰富课外体育活动的方式，大中专院校可以直接引入羽毛球选项课教学。羽毛球运动目前越来越被大众所喜爱，城市里各类羽毛球馆，羽毛球俱乐部的兴起对这项运动推波助澜，羽毛球所具有的娱乐性、简便性、锻炼性和易于开展等特点，也使得羽毛球有了进校园的可能性。因此，在中小学体育课程体系中引入羽毛球运动，不仅能给学生带来愉悦的健康体验，同时也为竞技体育的发展提供更多的后备人才。

一、制约羽毛球进校园的因素分析

目前，各中小学羽毛球课程的开设还是不容乐观的，究其原因，主要与教学条件、师资队伍等因素有关。

1.教学条件（场地、器材）

从传统意义上来讲，羽毛球是一项室内运动项目，因为球体质量较轻，非常容易受到天气因素的干扰，所以不适合在室外进行。随着羽毛球的普及，各类场馆都有针少年儿童的室内羽毛球培训班，所以大众普遍接受了羽毛球是室内运动的认知。有调查显示：随着对体育的重视，在南通中小学中大部分学校都建立了专门的室内体育场馆，有一部分兼用作羽毛球场地，并在充分保证教学的情况下对社会开放，但场地数量和质量参差不齐。同时，羽毛球运动也是一项非常耗费金钱的运动，很少有学校能够提供拍子和球，大部分都需要学生自行购置从事羽毛球运动的各项设备，例如球拍、线、球等，都是耗费品，无形之中加大了家长的经济负担。

2.师资队伍现状

中小学目前还是看重传统的类似田径、篮球、足球等项目的教学开展和实施，此类运动项目在各类学校设施齐全，师资充沛，开展难度较小。相对来说比较少有专门的羽毛球老师来开展教学活动，一般都是校外或者本校老师兼职，请校外专业的教练无形中也加大了学校的教学成本。高校体育师范类专业也很少有同学专修羽毛球项目，所以使得羽毛球运动进校园的开展受阻，如何更好、更有效地在中小学开展羽毛球运动，在师资问题上还值得进一步探讨。

三、普通中小学羽毛球进校园对策研究

1.加强羽毛球运动场馆及相关设施建设

随着各类中小学对体育教学的重视程度不断加强，学校转变教学思路，多渠道、多领域地开展教学活动，不少学校开始在体育、艺术、科学等学科的硬件设施上加大投入。学校应抓住普及学校基础设施建设的有利时机，科学、合理地规划运动场馆，结合本校的实际和特色建设相应的体育场馆。体育场馆的建设势必要投入大量的金钱，目前南通本地政府鼓励中小学体育场馆向公众开放，各类中小学要利用时机，加大宣传，使得场馆在保障正常教学的基础上适当地社会化运作，分时段进行有偿对外开放，以此带来相应的收入，减少学校的财政压力。同时，也可以利用杰出校友资源，赞助学校开展这项活动的硬件设施花费。

2.加强教师，教练员队伍建设

任何教学活动的开展都离不开教师的悉心指导，教师是学校保障正常教学活动的中坚力量和关键要素。中小学开展羽毛球运动，难在师资的配备上面，目前各类中小学都普遍缺乏专业的羽毛球师资，学生对羽毛球运动的大量需求和匮乏的师资资源是目前阻碍羽毛球进校园最直接的矛盾。

（1）充分利用社会资源，加大兼职教师的引入。羽毛球的快速普及，社会上专、兼职从事羽毛球教学工作的教练也越来越多，他们的来源大部分是羽毛球高水平运动队退役下来的运动员，从小接受过羽毛球的系统训练，在羽毛球教学工作上比较有经验；还有一个部分来源于对羽毛球的热爱，平时利用工作之余参加羽毛球的系统训练并在社会上的一些比赛当中取得过较好的成绩，虽然半路出家，但功底还是非常扎实的；另外还有一部分来源于高校体育专业学生，他们或从小就接触过羽毛球运动，或在进入大学后跟随大学羽毛球专业老师进行过系统训练。这些教练资源都为中小学开展羽毛球教学提供了保障，中小学可以在羽毛球教学方面聘请这些兼职教练，既节约了用工成本，又能满足日常的学校羽毛球教学和训练。

（2）在岗培训，从已有教师队伍中选拔。为了更好地在中小学校园普及羽毛球运动，动用自身的教师资源是最好的方法之一。一个类别的运动项目都有一定的相通性，可以从对此项运动感兴趣的现有体育师资中进行选拔和培训，体育老师自身的素质能够保证运动技能的快速形成，并且能很好地运用到教学实践中来，同时，其他科目的教师资源中也可以选拔一些从事羽毛球运动较好和比较有经验的老师来进行兼课教学，从而满足学校羽毛球运动的正常开展和实施。

当前各类中小学羽毛球运动的开展还良莠不齐，尤其在欠发达地区，羽毛球场地器材设施缺乏，现有设施利用率低。专门从事羽毛球教学的师资匮乏，科研能力和水平都还有待加强，很难发挥老教师的“传、帮、带”的作用。羽毛球进校园需加大羽毛球运动资源投入，逐步增加场地数量、改善场地状况，同时加强羽毛球高水平教师、教练员队伍建设，重视在岗培训。