颜劲松 （湖北秭归县杨林桥镇初级中学）

教育是强国大计。2018年9月10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，强调5 个“人”的工作目标——“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”

教育现代化是个系统工程，需要多方面的努力。其中，教师队伍的现代化是实现教育现代化的重要保证。因此，一所学校乃至一个地区，要想实现教育现代化，就必须要有一支现代化的教师队伍。现代化教师应该做到以下“三要”：

一、素养上要有大爱

首先，教师要热爱教育事业，不要简单地把教育工作当作养家糊口的事情来做，尤其教师要有一种大雅、大度的主体精神，能在满目尘嚣里探寻教育永恒的使命，守住教育的神圣。其次，要真爱学生，尤其要爱不可爱的学生。没有爱就没有教育，我们学校提出：激情工作每一天，热情关爱每一生。也启动了三大评价体制（家长、学生、同行）评价与奖惩教师师德表现。换句话说：师能上也许不能做到第一，但师德上要做到第一。最后，教师要爱自己，爱自己的师表形象，重视自己的身心健康，对事对人多一些宽容理解和平和，少一些严厉苛刻和愤懑，心累比体累更可怕。

二、业务上要有大智

学校教育教学质量的提高重点在方式方法的改进上，而不是蛮干死揪，不能打“时间消耗仗”，不能搞“题海战术”，而要智取。智从终身学习来，在不断实践中丰富。

班级管理中突出班主任“三查三问三送”工作。即查学生早中晚到班人数，使每一位学生每天都受到教育；查学生作业完成质量，使每一位学生每天都进步一点点；查卫生，使每一位同学每天都有舒适的环境。问科代表当天作业的上交情况；问班干部当天学生纪律等方面的情况；问任课教师学生上课的表现。每天送给学生一个微笑，让学生在快乐中学习；每天送给学生一句鼓励的话，让学生在自信中成长；每天送给学生一次平等沟通的机会，让学生在理解中生活。

教学管理智在突出课的建设。让集体备课没有“窗”，备课中每位教师都要提出自己的观点，大家相互启发，避免单打独斗。还要让常态课没有“门”。我们出台了教师推门听课制度，每位行政人员、教师都有具体的听课任务，每周会上由教务处对上周教师的听课情况进行汇总并摘录点评，学期末由教务处与学生联合考核。让公开课没有“墙”。学校各类公开课能做到：行政人员带头上，骨干教师跟着上，青年教师抢着上，并向家长和兄弟学校开放，也可以请教育科研信息中心的工作人员来校督导，让专家来点评。

教育装备管理智在让教师会应用。暑期里我们先后开办了两期信息技术培训班，平时也让青年教师一帮二地指导中老年教师，教育技术的应用让教师成了教学情境的设计者、教学软件的编制与操作者、教学活动的策划和组织者。实践证明，学校现代装备管理的最好方法就是让教师会使用现代教育技术。现有的装备不利用好，这是最大的浪费。

三、取向上要有当大师的志向

不想当将军的士兵不是好士兵，同样不想当大师的教师不是好教师。我们也无须把大师定位为国家、省级大师，但可以努力成为一定区域内的大师，成为学生心目中的大师，因此，我们在杨林桥镇初级中学发展规划中十分明确地指出：要“逼”教师发展，要让教师主动发展，确立“为每位教师搭建专业发展的平台，培养师德高尚、教艺精湛、胸怀宽广、情趣高雅、善于合作的新时代教师”的师训策略及目标。学校出台了《骨干教师、学科带头人评选细则》和《优秀班主任评选细则》，相应的镇级县级优秀教师在此基础上产生。学校也相继出台了《杨林桥镇初级中学“青蓝工程”》和《师徒结对协议》，指导教师与被指导教师每周有专题学习和研讨，有相互磨课、听课、评课，有课题研究等。召开“学习十九大，放飞新梦想”助力新班主任专题研修会。“机会多一点帮一把，压力多一点逼一步，激励多一点推一下”，让教师的发展有道路可循，有台阶可跳，有目标可追，有成效可显。

在推进教育现代化的进程中，我们以“三要”要求每位教师，促进了教师的成长，教师的个人价值取向越来越明确，教育这首歌越唱越好，教育风景也越来越美。