朱彬军

(广州市白云行知职业技术学校，广东广州 510515)

1. 研究对象

本文的研究对象是核心素养下中职学生引体向上能力的培养以及应用。

2. 研究方法

本文在写作的过程中运用了文献资料法、专家访谈法、数理统计法以及逻辑分析法等方法。

3. 研究目的与意义

本文的研究目的是通过对核心素养的相关概念、意义、作用的研究，探索核心素养下引体向上能的研究。研究意义是深入挖掘核心素养下引体向上能力的研究，为提升我国中职学生引体向上提供借鉴和意见。

4. 研究结果与分析

4.1 核心素养的相关概念定义

核心素养是西方舶来品，核心素养最早出现在经济合作与发展组织和欧盟理事会的研究报告中，意在强调在某一件事情中的重要性以及关键性，在处理问题的过程中要注重实践的主要矛盾，适当忽略次要矛盾，在教育教学中亦是如此，在教学中通过对学生以及教育所存在问题的综合思考，对于现状中存在的主要矛盾进行分析，并通过切实可行的方法，改变现有的矛盾，提升教育教学质量，促进学生的全面健康发展。

4.2 核心素养的在学校中的作用以及意义

4.2.1 核心素养对教师教学的作用

核心素养的建立能够指导教师在日常教学当中切实贯彻党和国家的教育方针。新课程改革之后我国大力推崇新课程理念，但是由于我国幅员辽阔，不同地区的教育理念各有差异，在真正执行的过程中出现一些差异性，导致新课程……