●欧阳子龙

一年一度的元宵节到了，我们全家早早地吃完晚饭就赶往芦洲公园赏灯。路两边悬挂着喜气洋洋的大红灯笼，还有古色古香的莲花灯、玲珑剔透的绣球灯，漂亮极了！人们像赶集似的不约而同地聚集在一起，赏灯、猜灯谜，往常静寂的公园变得热闹非凡。

正当我们看得着迷的时候，弟弟突然冒出一句：“哇！姐姐你看，这些灯笼好像是有规律地排列的呢。”听了弟弟的话，我停下脚步，仔细一看，灯笼都是按照1 个红色、2 个黄色、3 个蓝色这样的顺序重复排列的。爸爸看我们兴致这么高，也来劲了：“孩子们，你们观察得真仔细，这些灯笼的确是按一定的顺序重复排列的！谁能算一算，照这样排列下去，第90 个灯笼是什么颜色？第190 个呢？”

弟弟拍拍胸脯，自信满满地说：“这可难不倒我！从灯笼的排列中看，它们是按1 个红灯笼、2 个黄灯笼、3 个蓝灯笼为一组重复出现的，每组有6 个灯笼。”

爸爸认同地点了点头，弟弟继续说道：“如果想要知道第90 个灯笼是什么颜色，只需要算一下一共出现了多少组这样的灯笼。90÷6=15，也就是说，90 个灯笼按着‘一红两黄三蓝’的规律来摆放，刚好摆了15 组，第90 个灯笼就是最后一组里的最后一个，由此可知第90 个灯笼是蓝色的。”

我也不甘示弱，紧接着说道：“同样的道理，想要知道第190 个灯笼是什么颜色，可以用190÷6，算出来是得31 余4，所以第32组按顺序只摆放了4 个灯笼，由此可知第190 个灯笼也是蓝色的。”“姐姐真厉害，会用余数算灯笼！”弟弟笑着向我竖起了大拇指。

这时，妈妈不知从哪儿买来两个迷你小花灯递给我和弟弟，笑着说道：“你们不仅善于发现，还都是爱动脑筋的好孩子！”

看着妈妈赏的小花灯，我的心里甜滋滋的。生活中的数学问题可真多啊，以后我要更加努力学好数学知识，不然被弟弟比下去可就丢脸了！