“what”同桌
2019-01-07毛鑫宁
毛鑫宁
我的同桌,只要小口一张,就会“what”长“what”短,“what”个没完没了。看,40分钟“现场直播”开始了。
这一节是数学课,田老师讲解何为方程式,同学们都在认真地听着。这时,同桌突然发出了低低的一声“哦”。我微微侧头,发现他的嘴巴张成了“O”形,眼珠子瞪得快要从眼眶里跳出来。“完了,那句话……”没等我想完。同桌随即发出能传遍七大洲、八大洋的一声:“What,这也行?”他脑子中的锁链似乎在刹那间断裂,应该是忘记了大家正在上课。一见田老师露出不悦的神情,他赶紧用双手死死地捂住嘴巴,小脸儿一搭儿红一搭儿青,恨不得找个地缝钻进去。可即使这样,也难以抗拒班里53双如火炬一般异样的目光。田老师狠狠地瞪了他一眼,同桌没敢说一句话,手始终不敢从嘴上放下来。
“合上课本,把练习册拿出来,昨晚的作业做得特别糟糕,几乎全军覆没,都是不认真读题……”田老师的话被一句“What,这也太坑了吧”打断了。又是同桌,他一只手叉着腰,一只手指着题,手也不捂嘴了,脚“咚咚”地踩着地面,发泄着自己的不满。这个同桌呀,真是“任尔东西南北风,What无畏向外冲”。“这么简单的坑,你居然要跳——”田老师拖着长长的尾音。同桌也挺识相,灰溜溜地坐下,一声也不吭了。
“丁零零……”愉快的下课铃声终于响起了。同学们就等田老师一声令下,便要飞奔向操场。“晚上作业练习册一页。”田老师的话音还没有落地。“What,这么少?”同桌满脸不敢相信地挠挠头,眼睛直愣愣地盯着老师。嗨!我说同桌呀,这又不是两军作战,老师又不会出什么阴谋诡计害大家,用得着这么“曹操做事——疑神疑鬼”吗?作业不应该越少越好吗?你想让作业如“韩信点兵——多多益善”呀!
“嫌少,那再加点——”田老师嘴角一扬。
“啊——不要啊——”随着一片哀号声,同学们满带怒气的目光纷纷射向同桌。这个“What”君,此时可惹眾怒了……
【作者系河南南阳市油田第五小学603班学生,指导老师:史育婷】