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品读汉字,传承文化

2019-01-07赵卷卷

作文周刊·小学六年级版 2019年44期
关键词:生僻字组词流泪

赵卷卷

作文题目

从以下汉字中,选择一个字作为你的题目,写一篇作文。内容要求围绕着所选之字来写。

约 乐 悔 望 泪 暖 坑

写作指导

一曲《生僻字》红遍大江南北,很多人直呼涨知识了。还有不少的学校老师将学唱《生僻字》布置为家庭作业,希望借此轻松地掌握更多的语文知识。不可否认,随着这首歌的走红,中国的汉字成为大家热议的话题。汉字背后的故事有着文化的传承,有着历史的印记,也有着成长的故事。选择一个感受最深的汉字,说说对汉字的理解,讲述与汉字的故事,表达对汉字的情感,相信一定可以打动人心。

写好这篇作文,我们可以这样做:

一是找“字”画圈。

单纯地去看一个字,很难引起共鸣,这往往需要我们“投石问路”,找到这个字所表示的大意,发挥平时的组词方法的长处。比如“悔”,可以组词“后悔”“无悔”“悔过”“悔恨”等,这样的组词帮助我们画了一个写作的圈,可以写做了某一件事,事后经过思考与感悟,觉得做对了(无悔)或者觉得做错了(后悔)。再比如“望”,可以组词“眺望”“守望”“凝望”“希望”“失望”“盼望”等,从中分析,写作的范围可以是一种动作神态,比如望着故乡的方向,比如望着校园里长大的树,也可以是一种愿望或者对希望的心态。

确定“字”的范围,才能保证审题的准确性。

二是围“字”选材。

找准写作范围后,就可以围绕着这个范围来选择材料,需要注意的是,选择的材料一定要紧扣写作的范围。选择材料时,可以选一件事来详细地讲清楚来龙去脉。比如“泪”,假设写一件流泪的事情,那么流泪前发生了什么事情,流泪时的心理活动、神态等细节,流泪后的感受等,需要一一向读者道来。

我们也可以选择多件事或者多个角度来表达。比如“暖”,假如写温暖的事情,可以多方面选择“暖”的事件:春天到来后大地呈现缤纷的美景,这是自然的“暖”;班长“一声令下”,同学们把教室外的花坛整理得有序干净,这是班级的“暖”;小区里,老爷爷和老奶奶相互搀扶漫步的背影,这是爱之“暖”。三件事,围绕着“暖”选择材料,中心突出。

写一件事,围绕着中心的细节描写必不可少;写多件事,每件事在中心上的体现,需要精心构思。

三是品“字”达意。

每个字有表面意思,我们讲述的故事可以围绕着表面意思来进行。同时,每個字也有深层含义需要思而得之,如果挖掘出来,能给读者带来启迪,就更好了。比如“乐”,我们写一件快乐的事情,如果可以从事件中感悟到“快乐不仅仅是脸上挂着笑,而应该是心里觉得好,以快乐的心态在生活中感染他人”“快乐着同学的快乐,也是一种快乐”“生活中并不缺少快乐,而是缺少发现快乐的心态”,等等。

多一点思考,让汉字去表达我们的思想。

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