李海平

【摘 要】在当今的素质教育背景中，中专戏曲教学受到学生与教师的重视，人们对艺术的学习不再是一种业余的学习，而是加强对戏曲的专业性学习。素质教育背景下，对中专戏曲进行教学改革与创新，能够不断提高教学的质量，提高我国中专戏曲教学的水平。本文将针对中专戏曲的教学，探究如何进行实际教学的创新。

【关键词】素质教育;中专教育;戏曲文化

中图分类号：G632.0  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）32-0162-01

戲曲是我国的艺术瑰宝之一，戏曲作品被我国人民经久传唱，在现代素质教育的背景之下，中专戏曲专业被越来越多的人选择，教师也在极力探究如何创设出更符合现代教育的教学课堂，提高中专戏曲的教学效果，使戏曲艺术能够不断发展与创新。

一、提供教学资源保障

在如今推进素质教育的背景下，开展提升中专戏曲教学不仅深化教育改革，而且可以推进传统戏曲的传承发展。在现代的中专戏曲教学之中，戏曲知识、戏曲音乐、戏曲鉴赏等课程逐渐被院校开展，学生在每一个不同的课堂之中获得了提高与学习，在艺术的课堂之中获得戏曲的渲染与熏陶，提升了学生的戏曲知识和艺术鉴赏水平，推动了传统戏曲的发展。然而，目前的教育手段还是需要一定的创新与改善的，教师在实际的课堂之中要与学校一起进行协商，让课程体系的建设更加立体化与完善化。

素质教育的根本目的是实现学生的全面发展。中专戏曲教育的院校要为学生提供良好的课堂环境与练习实践条件，在实际的中专戏曲教学之中，教师的讲课需要理论知识与实践操作的结合，这就要求教师在理论课堂中能够拥有良好的教学环境，使用多媒体的教学方式，让教师能够为学生提供视频资料播放的平台。此外，在理论学习之后的锻炼也是重要的，学校要与教师合作开设出中专戏曲学生练习的地点，设置相应的教室方便学生练习，让学生能够在空旷的教室之中进行演唱，专业的地点与场所可以使得学生在练习的过程之中观看与听到自己的声音与表情，让学生的练习获得提高。中专戏曲的教学改革需要为学生提供多方面的教学设备，也需要多方面的共同维护。

二、提升教师队伍建设

素质教育依据人的全面发展，结合社会发展实际，以自身专业为依托，通过学习提高学生的道德、智力、审美等各项素质。在当代的中专戏曲教育之中，其最终目的是培养优秀的戏曲艺术人才，不仅重视戏曲艺术知识体系的学习，而且更加注重艺术修养与道德素质的培养与提高。戏曲是以语言、动作、舞蹈、美术、音乐等元素，唱、念、做、打等艺术形式为基础的展示性综合艺术，戏曲表演凝聚了文化的思想精髓，是中华民族的重要文化财富。戏曲艺术的综合性就要求，在实际的中专戏曲教学之中，教师的专业素养与道德应该是非常高的，因此，在实际中专戏曲建设之中，院校要加强对教师队伍的建设，让教师的综合素质提高，成为被学生认可的好老师。

相关的中专戏曲院校需要从两个方面对教师的水平进行提高，一是提高教师的专业技能，让教师“走出去”，鼓励戏曲任课教师进行在职进修，积极学习戏曲相关的知识与背景文化，提高教师的理论知识水平，多多与其他的学校教师相互交流，共同促进与探讨中专戏曲的教学方式，促进戏曲教师知识化、专业化、规范化，提高戏曲教学能力。另一方面，学校需要让教师具备良好的艺术道德素质，提升师资队伍的修养，树立创新意识和敬业精神，建立相应的教师考核与监督机制，能够通过鼓励与监督并行的方式营造良好的教学氛围，加强戏曲业务素质建设，让教师的德与智都能够感染学生。

三、创新教学模式方法

在目前的素质教育背景之下，教育部门要求中专戏曲学校加强戏曲课程体系建设，培养学生的戏曲艺术修养，促进学生综合全面发展。在实际的教学之中，学校与教师需要立足于民族文化的基础，让学生认识到戏曲文化是我国优秀的文化之一，让学生在实际的中专戏曲学习之中感受戏曲艺术魅力，了解和热爱戏曲艺术，在逐步的熟悉之中建立民族自豪感，增强民族自信心。在这一原则的基础之上，教师需要完善自己的教学理念与模式，思考如何将这一理念融入到实际的教学之中，创新教学方式，更新教学内容，让学生能够在学习知识的基础上获得精神熏陶。

教师在现代的教学之中要适应社会形势的变化，面对现代科学技术的新变化，教师要善于使用利于戏曲教学开展的硬件与软件设备，通过多媒体技术改善实际的教学课堂，让学生能够从另外的角度感受戏曲的魅力，通过搭建各种演出设施等，打造有利于学生戏曲学习的资源，为学生提供良好的学习环境。教师在这样的课堂环境背景之下，可以让学生深刻了解戏曲的内涵，从中感悟出《岳母刺字》中岳飞的爱国主义精神，《赵氏孤儿》中惩恶扬善、舍己救人的精神，《花木兰》中替父从军、保家卫国的责任意识等等。

教师在实际的课堂之中创新戏曲教学方式方法，设置情境引导启发学生学习戏曲知识，打破以往灌输式的教学模式，使学生成为戏曲课堂的主体，培养学生戏曲学习与欣赏水平。

参考文献：

[1]梁瑞琪.浅谈高职院校戏曲鉴赏选修课的切入点[J].北方音乐，2013，（9）：65.

[2]陆蓓.戏曲的传承 中专教育[J].艺术科技，2016，（3）：253.