蒋凤春

[摘           要]  在互联网普及的今天，信息技术走进了中职的数学课堂。作为教师更要与时俱进，使教学手段变得多样化，激发学生的学习兴趣，让学生养成自主学习的好习惯。以一次授课内容为基础，探索在数学教学过程中适时、正确地利用信息技术，如PPT、微课、雨课堂等形式融入课堂，让学生积极参与到教学中，从而提高课堂学习的效率。

[关    键   词]  信息化;中职数学;教学过程

[中图分类号]  G712                           [文献标志码]  A                                [文章编号]  2096-0603（2019）30-0152-02

互联网时代的到来也对教育领域的教学方法进行了推陈出新，推动中职数学教学的改革进程。中职数学教师以现代化教学理念为指导，通过运用信息化的教学手段能够有效改善现以往陈旧的教学模式，优化中职数学课堂，为学生营造良好的学习环境，有助于激励他们参与数学探究活动，启发他们的思维，在提升其数学学习能力的同时，还能增强他们的信息素养。最新版的《新课程标准》指出：“要把信息技术作为学生学习和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学习活动中。”按照《新课程标准》的要求，作为新时代的教师我们要学会在教学过程中运用信息技术，让信息技术为教学服务，特别是理论性较强的数学课。本文以一次授课内容为基础，探索在数学教学过程中适时、正确地利用信息技术，如PPT、微课、雨课堂等形式融入课堂，让学生积极参与到教学中，从而提高课堂学习效率。……