谭文斌 袁旭琴

摘   要：文章基于高校绩效考核存在的效率低、工作量大等问题，提出了构建一个基于B/S模式的高校教师绩效考核系统，使教师通过浏览器实现成果或工作量的录入、查看、修改和删除等功能，成果审核人员也能通过浏览器便捷的审核教师提交的成果，系统自动完成计分和累分操作，减少人工的参与，用户成果审核后实现积分自动累加，以成果总分的形式进入绩效考核系列，有效实现了无纸化绩效考核，提高了绩效考核的效率。

关键词：绩效考核;浏览器/服务器模式;激励机制;系统设计

在网络技术飞速发展的今天，许多高校在教师年终绩效考核时依旧采用传统的人工统计办法[1-2]，该方式不但效率低下，计分容易出错，而且教师不能及时查看自己的考核结果，给教师和管理人员都带来了极大不便。

高校教师不但肩负教育、教学的工作，同时还肩负科研、社会服务以及管理工作。高校在年终考核时，往往都会将教师一年中科研成果产出、教学工作量及教学成果、社会服务成果等指标纳入考核内容，让学校领导对教职工一年里各个方面的成绩一目了然，同时还能让教师们从成绩中看到自己的优势和不足，激励教师们多出成果。因此，设计一个实时、功能较完整的高校绩效考核系统是非常有必要的。

1    系统需求分析

通过对铜仁学院等多所高校绩效考核工作的调研后，对系统的总体需求进行了细化分析，该系统提供用户成果录入和工作量录入的功能，能够实时查看已审核成果和未审核成果以及本院系其他人的成果分布情况。管理员应具备成果的审核管理能力，同时还需具备数据（成果和用户信息）的整体导入和导出能力，除了用户管理员人工在线审核成果外，不再需要用户和管理员手动计算各项积分，其对应积分将全部由后台自动计算完成。该方式极大地方便了教师工作量的上报以及管理员对教师工作量的核算，工作由系统自动完成，最大限度地避免計分差错，还能在公示页面接受教职工的相互监督。

2    高校教师绩效考核系统总体设计

2.1  系统总体框架

经过对系统的需求分析，拟定系统采取浏览器/服务器（Browser/Server，B/S）模式设计[3-4]，模块功能包括3个成果、两个工作量的录入和审核以及用户的个人中心和管理员的个人中心。用户录入和管理员审核的成果包括：科研成果、教学成果、社会服务成果;用户录入和管理员审核的工作量包括：管理工作量和教学工作量。对此，将系统功能分为两个主要板块：用户前端功能、管理员端（后台）功能，其系统结构如图1所示。

2.2  系统功能设计

在用户端，用户通过浏览器登录系统，即能实现本人成果和工作量的录入、附件及支撑材料的上传，并同时具备对成果进行增、删、改、查等权限，用户可以查看自己的成果总量，还可以查看本院系其他教职工审核后的成果，有误的地方可向管理员提出修改要求，使审核成果接受教职工的相互监督，为公平、公正护航。在管理员端，管理员同样可以是通过浏览器登录系统，对用户提交的成果进行审核，审核通过后，将自动进入用户成果公示页面，接受用户监督，同时可以接收用户的申述请求，对有异议的成果审核进行再次核查。此外，管理员还能整体的上传和下载用户的成果或工作量，实现审核过的成果或工作量一次性的录入和导出，提高了管理效率。

考核系统通过用户上传成果或工作量，经管理员审核，再将结果反馈至每个教职工用户的成果公示页面，接受教职工的相互监督。该过程不需要管理员手动计分、累分，全部由系统计算完成，极大地减少了计分和累分的差错，同时提高了工作效率。

3    高校教师绩效考核系统实现

本系统中，后台框架采用Struts2开发[5]，采用MySQL数据库实现数据存储[6]，前端页面数据采用jsp实现录入和展示，页面动态特效采用JavaScript及JQuery实现[7]，成果计分采用前后台相结合的办法。前端采用JavaScript计算，可实时反馈计算结果，便于用户及时修改相应的数据，后台主要负责成果核分和累分计算，这样，通过前后双重计算，确保分数无误。经过分析、设计和调试，最终形成了高校教师绩效考核系统，系统主页如图2所示。

在用户的主页中，用户可以便捷地录入、修改和查看自己的成果和工作量，使自己的成果一览无余，同时可以查看其他教师的成果，具有激励和监督作用。

4    结语

该系统可以有效实现高校教师成果录入或工作量的录入和查看，教师录入成果，由管理员在线审核，经审核的成果将进入累分阶段，最后形成个人成果总分，形成绩效考核量化依据。高校管理员则可依据该项积分的高低，形成绩效分配方案，大大简化了工作流程，减少了教师收集资料的工作量，实现成果无纸化提交、审核和公示，提高了绩效考核的工作效率，减少了成果审核人员和绩效考核人员的工作量，同时有效地避免审核、计分的差错，提高了学校绩效考核的工作效率。

[参考文献]

[1]谢海斌.高校教师绩效考核中集体成果量化评价方法研究[J].教育现代化，2019（61）：94-97.

[2]曹盈.关于推进高校教师绩效考核的思考[J].青岛大学学报（自然科学版），2018（S1）：124-127.

[3]张晨.基于BS模式的环境监测系统设计与实现[J].电脑知识与技术，2015（17）：85-86.

[4]李敏.基于BS模式的网络阅卷系统的设计与实现[D].长春：吉林大学，2014.

[5]苏文清.基于Struts 2框架技术的网站设计研究[J].信息通信，2018（11）：96-97.

[6]郭冰.基于MySQL数据库的索引优化研究[J].信息与电脑（理论版），2019（12）：154-156.

[7]楊花雨，李银地.JavaScript技术利用正则表达式验证表单的探讨[J].电脑知识与技术，2019（24）：22-24.

Design of performance appraisal system for college teachers based on B/S model

Tan Wenbin1， Yuan Xuqin2

（1.Tongren University， Tongren 554300， China; 2.Guizhou Lingxiao Technology Co.， Ltd.， Tongren 554300， China）

Abstract：Based on the problems of low efficiency and heavy workload in university performance appraisal， this paper puts forward a performance appraisal system for university teachers based on B/S mode， so that teachers can input， view， modify and delete the results or workload through the browser. The result auditors can also conveniently audit the results submitted by the teachers through the browser， the system automatically completes the scoring and scoring operation， and reduces the manual participation. After the user results audit， the automatic accumulation of points is realized， and the total score of the results is entered into the performance appraisal series in the form of the total score of the results， which effectively realizes the paperless performance appraisal and improves the efficiency of the performance appraisal.

Key words：performance appraisal; browser/server model; incentive mechanism; system design