刘红魁

（周口科技职业学院，河南周口 466000）

在传统的美术教学实践中，学生不仅要学习美术绘画，还要了解中国美术文化，提高自身的人文素养，并传承中国美术文化，而社会文化逐渐呈现多元化的趋势，因此，美术教学中需要不断融入传统文化。从古至今，大多数文人墨客都喜饮茶画茶，他们对茶本身有着独特的见解，产生了大量关于茶的佳作，比如唐朝时期周昉的《调琴啜茗图》，南宋时期刘松年的《撵茶图》，宋徽宗和赵佶描绘茶宴的佳作《文会图》，元朝钱选的《卢仝煮茶图》。我国传统茶文化经过几千年的沉淀，蕴含深厚的人文素养和文化内涵，因此，在现代美术教学中，传统茶文化与美术教学的结合将极大提高美术教学活动效果。

1 当前美术教学中存在的问题

高校教育中，专业课是帮助学生获得相应的知识技能，要实现大学生的全面发展，美术教育也是重要的教学内容。美术教学不仅可以让学会说呢过充分发挥想象，激发学生的创造力发展，还可以提高学生的审美情趣和人文素养，在学生的全面发展中发挥着重要作用。对目前高校的美术教学进行深入探究，发现美术教学中主要存在以下几个方面的问题。第一，美术教学手段单一。高校中的美术教学与美术学院的教学目的不同，专业的美术院校重点提高学生的绘画技巧和创造力，而普通高校中美术教学重点提高学生的人文素养的思维方式。但是目前高校中的教师大多是专业的美术人才，在面对不同教学任务时，还无法根据不同的教学目的对学生进行教学，依然采用惯用的教学手段，因此大学生无法通过美术教学课程提升自己的人文素养，思维也得不到拓展。……