王明磊

（牡丹江师范学院，黑龙江牡丹江 157011）

1 传统茶文化对大学生思想教育的促进作用

传统茶文化不仅是我国优秀的传统文化，能够满足人们的精神诉求，而且对于大学生思政教育工作也起到了良好的促进作用，主要体现在以下几个方面：

1.1 引导学生建立思想政治文化意识

对高校来讲，在传统的思想政治教育工作中，过分注重对思想政治教育内容进行讲解，这些内容虽然能够与日常生活联系起来，但是也体现出一定的局限性：第一，随着素质教育意识的不断发展，以及网络时代对大学生的影响，传统的思想政治教学方式无法更好地满足当代大学生的学习需求。所以，迫切需要一种全新的教学方式，迎合大学生的学习兴趣，同时又能够提高大学生思政教育的教学效果；第二，思政教育的教学内容虽然与日常生活紧密相关，但是距离大学生的真实生活依然存在很大的差距，所以大学生在进行思政教育学习的过程中，容易产生不切实际的感觉，对教学内容的理解和应用不够深刻。所以，很多教师开始尝试将传统文化融入到大学生的思政教育过程中，但是由于我国传统文化的内容较多，所以选择其中一个典型代表——传统茶文化，并将其融入到思政教育工作中，能够打破传统思政教育的局限性，以创新的教学方式、崭新的教学内容，更加贴近生活的教学实践，引导大学生建立思想政治文化意识，促进思想政治教育工作效果的不断提高。

1.2 推动学生开展思政教育的实践工作

传统大学生思政教育工作忽视了实践教学的重要性，所以教学效果的提升速度比较缓慢。将传统茶文化融入到大学生思政教育工作中，能够更好地推动大学生开展思想政治教育的实践工作，同时使得实践教学更加具有时代性的特征，能够引导大学生更好地学习思政政治教育的教学内容，提高思想道德素质，从而不断满足时代对于大学生的要求。

2 当前大学生思政教育工作中存在的问题

2.1 思政教育的教学内容脱离实际

思政教育的教学内容对教学效果有着直接的影响，随着时代的发展和社会的进步，教学内容也应该与时俱进，具有时代性的特征。但是，目前很多高校的思政教育，依然沿用传统的教学内容，从而导致思政教育工作脱离实际，主要原因一是高校思政教育工作者对教学工作不够重视，二是很多教师存在错误的教学理念，认为现代的生活方式对教学存在消极的影响，拒绝在思政教育工作中加入时代性的教学内容。

2.2 学生的需求容易被忽视

虽然目前很多高校提倡使用素质教育的方式开展教学，围绕学生开展课堂教学，但是在实际教学过程中，学生的需求依然很容易被忽视。一是很多教师选择传统的教学方式，从而忽视了学生的个性化需求；二是很多教师在开展思政教育的课程教学时，依然采用传统的教学方式开展教学，学生依然处于被动接受知识的地位，从而导致学生的需求被忽视。

2.3 思政教育的时代性体现不够

随着时代的不断发展，对于大学生思想道德素质的要求在不断变化，但是很多高校思政教育无法体现时代性的特征，高校在开展思政教育工作中，无法更好地发挥积极的影响，避免消极的影响，从而使得思政教育无法满足时代的要求。

3 传统茶文化在大学生思政教育中的应用策略

3.1 发挥传统茶文化在大学生思政教育中的文化引导作用

传统茶文化在我国文化中占据着重要的位置，并且能够很好地与时代特征相融合，不断推动传统茶文化的发展和传承。所以，为了更好地发挥传统茶文化在大学生思政教育中的作用，需要以传统茶文化的内涵，对思政教育进行文化引导：第一，通过传统茶文化的应用，使得思想教育中的教师和学生，能够充分认识到文化在推动大学生思想道德素质培养中的作用，利用传统茶文化中的中庸、和谐等精神力量，引导大学生不断提高自身的思想道德素质；第二，传统茶文化不仅需要理论基础，而且需要通过实践进行发展和传承，所以将传统茶文化应用到思政教育中，就需要不断促进思政教育实践教学活动的开展。能够让学生通过实践活动，落实思政教育的教学内容，使得大学生能够联系生活实际，真正提高学习效果，将思政教育的教学内容，转换为内在的思想道德素质和外在的高尚行为。

3.2 展现传统茶文化的精神内涵

传统茶文化在形成和发展过程中，继承了劳动人民的智慧和丰富的精神内涵，需要将这些精神内涵融入到思政教育中，发挥精神内涵的育人效果。因此，将传统茶文化应用到思政教育中，需要不断发挥传统茶文化的精神内涵，为此可以参考以下几个方面：第一，鼓励思政教育工作者，对传统茶文化进行学习和解读，不断了解和挖掘其精神内涵，并将这些精神内涵的内容融入到思政教育中，不断丰富思政教育的教学内容；第二，高校需要开展传统茶文化的相关培训，使得思政教育工作者亲身感受茶文化的魅力，感受到茶文化丰富的精神内涵，并能够将精神内涵与实际教学案例融合在一起，更加贴近现实生活；第三，教师需要鼓励学生在课下对传统茶文化进行学习，通过不同的渠道获取相关的知识，并结合教师在课堂上讲授的相关内容，更好地领会传统茶文化的精神内涵。

3.3 利用多种途径传播传统茶文化

为了更好地将传统茶文化应用到思政教育中，需要让学生和思政教育工作者对传统茶文化有着较为深入的认识，所以可以利用多种宣传途径，对传统茶文化进行讲解。为此，可以参考以下几个方面：第一，利用校园文化对传统茶文化进行宣传，校园文化是高校的宣传方式之一，能够利用校园报纸、广播、板报等多种形式，对传统茶文化进行宣传，从而使得大学生和思政教育工作者对传统茶文化有着更加深入的认识，有助于思政教育工作者更好地应用传统茶文化，提高思政教育的教学效果；有助于大学生学习传统茶文化，更好地提高自身的思想道德素质；第二，高校可以举办传统茶文化相关的活动，例如：茶文化鉴赏活动，品茶活动等多种形式，可以鼓励学生积极参与到活动中，能够亲身感受传统茶文化的魅力。

3.4 建立高素质的思政教育队伍

传统茶文化在思政教育中的应用，需要教师起到良好的引导作用，所以必须要建立高素质的思想政治教育工作者队伍，才能够将传统茶文化更好地应用到思政教育工作中。为此，可以参考以下几个方面：第一，高校需要对思想教育工作者进行培训，使其能够充分认识到传统茶文化的重要性，并且认真学习相关知识，将其更好地应用到思政教育工作中；第二，高校可以鼓励思政教育工作者进行交流与合作，安排相关的茶社到高校进行宣传活动，讲解传统茶文化相关的知识，提高思政教育队伍对传统茶文化的认识和感触。第三，鼓励思政教育的教师参加茶文化相关的活动，充分挖掘传统茶文化的内涵，并转换为自身高尚的素质，从而利用自身的文化魅力感染学生，帮助学生更好地学习传统茶文化和思政教育的相关知识。

4 结语

传统茶文化作为劳动人民勤劳和智慧的结晶，需要更好地与时代进行结合，丰富传统茶文化的内容，促进传统茶文化的传承。同时，目前高校在开展思政教育的工作中依然存在很多问题，影响了大学生思想道德素质的提高。因此本文总结了传统茶文化对大学生思政工作的促进作用，并且提出了将传统茶文化融入到思政教育中的途径，能够更好地发挥思政教育工作在高校人才培养中的作用。