以“幸福教育”弘扬传统文化

2019-01-03文|

教育家 2018年46期

文 |

云南省保山市第二示范小学坚持“发展幸福田园，成就个性学生”的办学目标，以师生的幸福为出发点，关注师生生命质量，深刻诠释“幸福教育”的办学理念，让学校成为孩子们求知的学园、活动的乐园、生活的家园和发展的花园。

学校以中华优秀传统文化为依托，深入挖掘当地资源，打造特色课程，推进文化建设。学校将家乡作为“幸福教育”的切入点，骨干教师以年级为单元，编写了“幸福教育”校本教材，引导孩子们热爱家乡，进而热爱祖国，热爱传统文化。一年级传承篇“幸福好香”，让孩子们认识、感受、品味家乡的美食；二年级环境篇“幸福好美”，让孩子们在清华海的美景中感受家乡的飞速发展，树立保护环境的意识；三年级探究篇“幸福好奇”，让学生在金鸡的永子棋厂里领略中华灿烂文化的神奇魅力；四年级健体篇“幸福好暖”，通过研学旅行组织课外体验类活动，让孩子们走进家乡，了解家乡，发现以往不曾留意的传统文化之美。此外，还有五年级责任篇“我们十岁了”以及六年级“毕业季”校园露营系列活动等。学校还依托乡村少年宫创设了42门社团课程，让孩子们自主选择，以发展个性特长。学校在泼水节、端阳节、清明节等传统节日都开展了富有民族特色的活动，使学生不仅了解了传统节日，还习得了知识，学会了感恩，树立了正确的人生观。保山市第二示范小学正将“幸福教育”和传统文化的种子播撒在隆阳大地上，让它们生根发芽，期待叶茂枝繁。