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河南省校地结对帮扶战略下 高校参与精准扶贫的路径选择

2018-12-29崔玉丽

决策探索 2018年22期
关键词:优势主体科技

崔玉丽

截至2017年年底,河南省还有221.4万贫困人口、47个贫困县有待脱贫,如期实现到2020年总体脱贫目标,任务艰巨、时间紧迫。在举全省之力决胜脱贫攻坚总攻阶段的当下,需要汇聚全社会的力量共同参与、合力攻坚。作为集人才资源、科研成果、教育优势于一体的高校,具有独特优势,是精准扶贫工作的中坚力量。基于此,河南省委、省政府于2018年6月底开展了“校地结对帮扶”精准扶贫行动。在此背景下,研究高校如何充分发挥其人才、科技、智力、管理等优势从而精准有效地参与精准扶贫的路径选择,对于促进贫困地区发展和贫困群众脱贫致富、助力全省打赢打好精准脱贫攻坚战、提升高校育人科研工作的社会实效性以及增强让中原更出彩的凝聚力和合力等方面具有重要的意义。

一、河南省高校参与精准扶贫的优势和必要性

高校参与精准扶贫不仅是政治任务,也是历史使命,更是服务地方经济、奉献社会的一种形式。首先,高校具有参与精准扶贫的先天独特优势。高校是人才培育的基地,拥有丰富的人力资源,其师生是直接开展精准扶贫的实践主体,而且能够培养出更多的精准扶贫主体;高校专业学科多样,其优势及相应的科研成果能够为精准扶贫在产业发展、开辟脱贫新模式等方面提供技术支持;高校拥有先进的文化资源和理念,能够在激励扶贫士气、鼓舞脱贫志气等方面发挥思想动员、推进精神扶贫的作用;高校还具有先进科技、远程教育等资源,能够为帮扶对象输送新知识、提供现代化信息技术。……

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