崔广生

摘要：写意花鸟画教学，是当前专科学校艺术教学当中不可或缺的一环。本文从有效性这一角度入手，分析写意花鸟画教学过程中的整体思路，有效性的提升路径主要体现为注重写意花鸟画的根源问题、重视立意和用笔用墨问题以及保持学生对于大自然的审美能力，并且选择适合的教学教材来提升写意花鸟画教学有效性，目的是在培养出更多优秀的写意花鸟画人才的同时，切实提升学生的审美情趣。

关键词：写意 花鸟画 教学 有效性

中图分类号：J20-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）18-0152-02

写意花鸟画，顾名思义，就是通过简洁的笔触表达出绘画者对于客观世界的观察和思考，并且融合了作者丰富的想象能力，表达作者的内心情感能够展现出形神兼备的艺术气息。就当前专科学校对于绘画的教学实践而言，写意花鸟画是一个教学的重点，同时也是教学的难点所在，一方面，学生对于简练生动的绘画方式都表示兴趣浓厚，学习的积极性和主动性都比较高，但是另一方面，实践中却难以掌握其要领，很难表达出内心的真实情感，久而久之就丧失了对于写意花鸟画的兴趣。鑒于这种现状，当前教育教学背景下，探讨写意花鸟画教学有效性实现路径这一议题，就显得尤为重要。下文将从提升学生能力、培养学生技巧以及教材选用等不同层面探讨写意花鸟画教学有效性的提升路径[1]。

一、切实提升学生观察和理解能力

对于专科绘画教学实践而言，审美情趣的提升，是绘画教学中不可或缺的环节，写意花鸟画也不例外，需要缜密的观察和细致的理解，才能够实现教学有效性的提升。……