刘燕

摘要：音乐治疗在中国已有20余年的发展历史，虽然它是从国外引进且发展而来的，但在中国的文化土壤中孕育壮大的同时也要符合中国受众的需求。江西中医药大学作为国内较为领先开办音乐治疗专业的大学之一，《声乐》课程教学内容的改革势在必行。

关键词：音乐治疗 声乐课程 改革

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）17-0101-02

现阶段，我国音乐院校、综合性大学或少部分专业性大学中设有音乐专业的高校不计其数，《声乐》作为一门重要的技能课程，在高校中始终没有统一、公认的课程体系、规划教材，都是各自为阵，由老师根据自身积累曲目的多少、根据学生演唱水平来进行选曲是一种普遍现象。而音乐治疗作为音乐学的一个专业方向，是一门集音乐学、心理学、医学、教育学等为一体的应用型交叉学科，在我国虽起步较晚，但国内高校已有十余所开设此专业，有的设在音乐院校，有的设在医学院校，有的设在综合性大学。声乐演唱作为临床治疗重要的一环不容忽视，在国内20余年的音乐治疗专业发展中，同样存在着课程设置、教学内容、课程群无法统一、各自为阵的现象，其中《声乐》课程内容并非依据音乐治疗临床要求而设定，这也是直接导致毕业生所学与岗位实际所需脱节的重要原因，凸显出临床应用能力的不足。

中央音乐学院高天教授在所著的《音乐治疗导论》一书中提到：“音乐由于作为一种艺术形式的灵活多样性，在治疗过程中使用的范围很广。……