徐娟

【摘 要】 音乐是一门灵动的艺术。它通过“情”“意”“色”“嗅”，让学生的心灵感动、身体摇曳、眼睛闪烁、鼻子享受，带来一种独特的艺术感观，营造出一个五彩的世界。

【关键词】 音乐课；情感；意境

音乐是无边的，孩子的心是无穷的，音乐是多彩的，孩子的心更是绚丽的。当一个个小音符飘进孩子的心里，孩子的眼中仿佛在编织一个多彩的梦，一个流动的故事，在那里有情，有意，有色，有嗅……音乐在孩子心中播种出绚丽的彩虹，洒进小小音符，孩子的心随之在感动，身体在摆动，眼在闪动，鼻子在享受。孩子们正处于对外部事物好奇之时，特别是对声音，他们往往更能抓住并且喜欢与具体的形象联系在一起。因此孩子音乐欣赏时心中就会产生情感、意象、色彩、嗅觉，一片五彩的世界！

一、传递你的情感

音乐是最擅长表达情感的艺术，没有情感就没有音乐。音乐是由许多高高低低、强弱不同、起伏不断的音连接而成。音乐的旋律和情感有很大的关联。人们通过听觉听到乐曲，进而引发人们的各种情绪和想法。而情感在音乐教学过程中是最为活跃的心理因素，既是培养孩子音乐审美感受的动力，也是我们整个音乐教育目标之一。孩子也很享受着音乐传递给他的情感，或是震撼，或是愉悦、或是哀伤、或是恐惧。

如《我的家在日喀则》《太阳》《斑鸠调》等少儿歌曲，曲调明朗、旋律优美、节奏轻快，学生很容易被带入情境之中，一下子心里愉悦，忍不住和音乐欢舞。管弦乐曲《龟兔赛跑》是一首用不同管弦乐器演奏来描绘不同动物的不同的性格、不同动作以及故事发展的童话乐曲。