王弯弯，女，湖南省长沙市岳麓区第二小学语文老师。热爱传统文化，将吟诵带入课堂，让传统文化在孩子心中生根发芽。

亲爱的孩子：

我们在写景的时候，如果想把自然景物的生机勃勃表现出来，就需要把静态的景物写得活灵活现。把景物处于变化、活动的运动状态描写出来，这叫做“景物的动态描写”。那么，怎样写才能表现出景物的动态之美呢？

要想表现出自然的动态，最重要的就是抓住景物发展变化的差异，用好动词。例如：春天，校园里充满了生机勃勃的景象，各种树木开始绿了，绿得嫩，绿得油亮，一天一个景象。草坪上各种小草毛茸茸，光闪闪，比赛似的长着。花坛里，榆叶梅、四季锦等开花了，披着融融的春光，随风翩翩起舞，显示着自己的青春与活力。这是一幅校园春景图，作者抓住树木、草坪、花等景物，各种树木“一天一个景”、草“比赛似的长着”、各种花都开了，翩翩起舞……一切都处于变化发展之中，给人以生机勃勃之感。

除此之外，还要学会使用拟声词。古诗说“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”其中“蝉噪”和“鸟鸣”，仿佛让我们听到蝉鸣啾啾，小鸟“叽叽喳喳”在唱歌。所以，我们在写作文的时候也要有一双善于聆听的耳朵，适当突出自然界的声音。例如，春雨“沙沙沙”、东风“呼呼呼”、泉水“叮咚叮咚”……其实大自然就像一位演奏家，每天都弹奏出不同的交响乐。只要你用心倾听，总会发现大自然中的美妙音符。

有的同学会问，可是有的景物写不出动态怎么办？是啊，景物一般都是静止不动的，比如呆立在那里的一块顽石。