陆玉萍*

（鱼台县滨湖街道后屈小学，山东济宁，272300）

引言

信息化社会发展，多媒体技术的出现给各行各业的发展带来了显著的影响，其中也包括教育领域。教育要实现现代化，需要现代化技术手段给予支持，多媒体技术广泛运用于教育领域能够有效的推动教学发展。对小学足球教学来说，学生对足球的了解尚浅，需要在教师的引导下学习足球知识，掌握基本的运动技能，然后才能更好的改善自身的运动技能。

1 小学足球教学中融合多媒体技术的优势分析

1.1 充分发挥足球教师的教学主导作用

在小学足球的实际教学过程中，要激发学生对足球学习的兴趣，教师在其中的作用较大，教师是学生学习足球的引导人，只有教师提高教学的专业素质才能保证教学质量。但教师由于自身的个体差异、知识的理解能力与动作示范领悟能力之间的差异，直接影响教师在足球课堂上的教学形式。而多媒体技术在小学足球教学中的融合，能够起到辅助性教学的效果，帮助学生全面、准确、便捷的掌握足球知识、动作技能以及训练技术，实现教学的最优化。

1.2 多媒体技术辅助改善学生的运动技能

针对运动技能训练方面的内容，教师要少讲多练，教师要在向学生示范足球各项动作技能的同时配上简单的语言介绍，增进学生对示范动作的理解。但对有些复杂且难度较大的动作示范，要求及时变换训练的角度和位置，学生由于学习和观察的个体差异性，往往不能全面、清楚的掌握动作的全过程，导致整体教学效率低下。……