黄茵

【摘要】学校要全方位营造良好的心理教育环境，对学生进行积极心理引导，激励他们做学习的主人翁。引导者要用社会主义核心价值观去影响、培养学生的高尚情操，为他们将来形成自己的具有正能量的社会价值观奠定坚实基础。

【关键词】初中生 心理引导 正能量培育 核心价值

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0178-02

教育心理学认为：如果你把学生看作是负责的人，他们就会有认真负责的行动；如果你把他们看作是小孩，他们将会像孩子似的行动。初中三年是学生从少年成长为青年的重要过渡阶段。在这个阶段中，他们的心理和生理发生了很大的变化，迫切需要家庭、学校、社会的承认和理解、关注。作为他们生活和成长重要场所之一的学校，要对他们进行积极心理引导，努力培育他们的正能量，才能使他们健康成长。

首先，要将学生心态调整到积极的最佳状态。

积极心理学认为，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。学校应该通过心理健康教育老师、班主任、科任老师让学生能够在积极的心理状态下学习和生活，以达到学习的更佳效果，取得最佳效果。在教育实践中，有的学生害怕严厉的老师，有的学生崇敬并不严厉但宽厚待人的老师，这都充分说明学生本身对于教和学是有自己的认知的。因此，学校要会爱学生，让学生感受到学校的爱，让他们把学习心态调整到积极的最佳层面。与此同时，学校要设身处地为学生考虑，了解他们生活中的困难，思想上的困境。对个别文化基础较差的学生，要经常掌握他们的情绪，对他们的教育要表扬多于批评，让他们慢慢调整好自己的心态，获得家长的支持和帮助。这样，他们就会感觉到学校对他们的关注，他们的心理发生变化后，教育效果就会水到渠成，文化成绩也提升较快。

其次，要全方位营造高效的心理教育环境。

班级是学校教育管理的基本单位，是学生学习和生活的具体环境，也是他们养成正能量、個性化成长的摇篮。因此，班级环境的好坏直接影响到学生学习态度、学习兴趣和学习成绩的好坏。作为代表学校进行具体管理的班主任，就要设法给学生营造一个积极和谐的学习生活环境，促进学生正能量的养成与巩固。一是注重营造培养班级自觉性和纪律性的硬环境。自觉性、纪律性是指学生在履行班级纪律规范、规章制度方面要高度自觉，这不仅指学生对纪律的认识，还包括学生在执行纪律的同时要积极遵守纪律的行为意向。要让学生明确自己作为一名初中生应该有什么责任：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对集体负责，对国家、社会负责，对人类生存环境负责。在所有的责任中，以对自己负责为起点，学会求知。开学第一周，就要让学生初步认识到作为一名初中生应该要遵守什么规章制度，认识到自己的责任。只有这样，学生才会有共同的奋斗目标。二是注重营造激发学生主人翁精神的软环境。学校要依靠班主任加强学生自主管理，让班级充满成长的正能量，让学生养成良好的行为习惯。一个初中生，如果没有良好的行为习惯，他的生活和学习就不会好到哪里去。所以，改掉他们在小学时那种随意散漫的学习习惯、不良思想，培养他们的好习惯、正能量，使他们对自己负责，对他人负责。只有这样，才能在很大程度上使学生由被动转向主动，由接受者转向参与者，提高他们参与班级管理的兴趣与热情，让他们真正成为管理的主人，正能量才会高效发挥。 三是注重营造激励“学困生”天天向上的好环境。对于“学困生”，引导者要以关心、尊重、激励为主，善于寻找他们的闪光点，有的放矢，调动他们的积极性，培养他们的荣誉感和自豪感，让他们懂得关心别人，扩大自己的闪光点，展示自己的正能量。

最后，要用社会主义核心价值观培养学生的高尚情操。

要用社会主义核心价值观培养学生的高尚情操。初中阶段是学生价值观形成的最佳阶段，而这个阶段的学生可塑性最强。所以，学校要用社会主义核心价值观培养学生的高尚情操。为达此目的，引导者要从心理教育的角度用自己积极的情感和高尚的情操去感染学生。因为在学校里，引导者是最直观最有教益的模范，是学生活生生的榜样。这些榜样，对学生来说是巨大的生动的教育力量。引导者的一言一行，一举一动，都在感染和影响着每一位学生。让学生做的事，他们必须亲自参加、完成；要学生学的知识，他们必须参与共同学习。当学生感受到引导者的喜爱、信任、关注、赞扬时，就会受到潜移默化的影响，就会获得心理上的满足，并在这种满足中展示自我价值，激发上进的力量和信心，从而把从引导者那里得到的爱、温暖和友谊迁移到自己的父母、兄弟、同学和朋友身上，之间形成自己关心人、照顾人、朝气蓬勃、积极向上的乐观性格，并逐步升华到对祖国、对人民的热爱，从而培养起高尚的社会情感。

“推进伟大事业实现共同目标，每个人都是主角，每个人都有责任，每个人都不能缺席。”[1]培育初中生的正能量，是每个初中教育工作中的重要职责。我们只有用积极心理学倡导的积极教育，才能转化初中生的行为，坚定初中生的自信，激发初中生的学习热情，培养初中生的高尚情操，为初中生将来形成自己的社会核心价值观奠定坚实基础。

参考文献：

[1]习近平.在基层代表座谈会上的讲话[N].人民日报.2017.7.23（1）