一流的学科，需要科研人员之间做到没有门户之见的学术交流、毫无芥蒂的讨论辩争，而做到这一点，需要有若干大师的带动。大师就像一颗优质的种子，只要外界提供适宜的环境与条件，这颗种子便可自由生长，终将亭亭如盖。

——理论物理学家、清华大学教授张礼

任何有影响力的研究成果，无不是思考和研究当時当地社会突出问题的结果，是回答时代之问的产物。进行原创性研究，要带着问题意识、从问题入手。设置前瞻性的学科创新议题，是开启原创性研究的重要路径。

——南京大学政府管理学院院长、教授孔繁斌

办好一所学校，必须要捍卫教师应有的尊严。学校不能仅凭某些家长的观点、意见，就可以随意调整教师的。学校如果仅凭“某点、某些不满意”立即临时调整教师，整个学校的秩序就会大乱，最后伤害的还是学生的发展。

——北京外国语大学校长助理、北京市北外附属外国语学校校长林卫民

校长、教师是推进教育现代化的主体，校长、教师育人能力的现代化是能否如期实现现代化的根本保证。要按照“政治过硬、本领高强”总要求，进一步深化校长职级制改革，释放改革红利。在完善校长后备人才、岗位遴选、职级评定、绩效激励等制度的基础上，实施校长治校育人能力提升工程，着重提高“从严治党、现代治理、团队建设、课程领导、资源整合、改革创新、自我成长”等综合能力。把推进校长年轻化、专业化、职业化提上重要日程。

——山东省……