周文斌，张清波，张 强



建设类高职院校学生情商现状调查研究——基于建设类企业需求侧视角

周文斌，张清波，张 强

（江苏城乡建设职业学院，江苏 常州 213000）

目前，“高情商”人才广受用人单位的青睐。文章通过调研访谈，提出建设类企业需求侧的“高情商”人才评价指标，后以评价指标为基础，对580名学生的情商现状进行了问卷调查，分析了学生情商现状及影响因素，并在调查结论的基础上，提出了建设类高职院校学生情商培育的建议。

企业需求侧；建设类高职院校；情商；调查

习近平总书记在《全国高校思想政治工作会议》上强调，思想政治教育工作要满足学生成长发展需求和社会期待。当今社会，情商低已经成为大学生求职中最大的“拦路虎”，而建设行业的特色发展与定位、建设类企业对人才的特殊期待，使得“高情商”人才广受用人单位的青睐。因此，建设类高职院校如何顺应行业的转型升级与发展，培育“高情商”人才，成为当前面临的重要问题。

一、建设类企业需求侧的“高情商”人才评价指标

随着建设行业的转型升级与发展，企业对高素质人才的需求急剧上升。而高职教育供给侧与企业需求侧之间的矛盾，使得企业面临“用工荒”、高职院校学生面临“就业难”的困境[1]。本文对建设类企业用人需求开展调研访谈，通过调研分析，发现建设类企业对高素质人才的要求主要表现在“综合素质、社会适应能力、个人品质”三个方面[2]。

笔者通过对上述三个方面的具体要求进行分析，列举出建设类企业需求侧的“高情商”人才评价指标，指标包括5项一级指标、10项二级指标、20项三级指标，如表2所示。……