邓秋波 王卫东

如何培养知书知礼的学生？最近四年，平江县新城学校立足本校实际，依托《家校互动培养知书知礼小学生的实践研究》课题，做了一系列尝试。

策略1：培养书香学子讲究方法

（1）以点带面。定期表彰“阅读小明星”“书香小明星”，以点带面，形成浓烈的阅读氛围，让更多的孩子与书籍走得更近，激励学生的阅读兴趣，增强自信心，培养阅读习惯、提高阅读能力。

（2）吟读经典。每周经典一诵：周一初读，周二朗诵，周三介绍作者、背景，周四谈古诗大意，周五全校师生背诵。每天一播：童话故事、佳作欣赏、成语故事、名人逸事。全校师生一起午读，由值日老师进行抽查、督促；晚上家中15分钟中高年级自由读、低年级亲子阅读。

（3）课程培养。学校开设文学素养课程，每周半天，三到六年级进行。其中，三年级带学生做书中游戏，训练学生观察能力、培养兴趣；四年级带学生读童话写童话，训练学生的想象能力与构思能力；五年级从课外阅读中寻找写作契机，进行读写训练；六年级看电影、读原著，感受原汁原味文字的魅力。

（4）开发平台。学校开发了《连云春晓》校刊和“玩作文”微信平台：有“亲子玩”“同事玩”“同题玩”“两地玩”等不同形式；《亲子课堂》《班级在线》《主题活动》《照片故事》《缕缕书香》《才艺长廊》等不同栏目。

（5）名家指导。我们每期都会邀请儿童文学作家或者本地文化人士到校讲课。如儿童文学作家邓湘子，台湾作家管家琪等。

策略2：书香班级建设形成风气

班级设立图书角，全班同读一本书。……