黄蓝会

（宝鸡文理学院 计算机学院，陕西 宝鸡 721000）

随着计算机网络技术的逐渐普及，在许多行业的发展过程中已经离不开计算机技术的应用。我国各大企业对于计算机方面的人才需求也在逐渐提升，然而在我国各大高校的计算机教学当中仍然存在着诸多有待解决的问题，只有不断提升各高校的计算机专业教学水平，才能够充分适应当代发展的需求。CDIO虽然在我国仍然是一个比较新鲜的名词，但已经在国外得到了广泛的应用。在高校的计算机专业教学当中融入CDIO理念，一方面可以丰富教学内容，促进教学目标的实现，另一方面也可以提升学生的专业水平，确保学生更加适应社会发展的需求。可以说，在计算机教学当中融入CDIO理念可以有效地推进计算机教学改革的落实，提升学生的学习能力。

1 CDIO概述

CDIO理念是我国现代化教育理念不断发展进步的产物，它融合了发达国家多年来教育改革理念中的精华。CDIO是构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运行（Operate）的统称，它确定了我国各个高校发展及改革的方向，是立足于社会的发展构建起来的系统化的教育理念。

构思，指的是在高校教学当中的构想阶段，在这一阶段中，最为重要的工作就是带领学生发现问题并寻求解决问题的方法。

设计，是专业课程改革的关键性阶段，在这一过程当中，主要就是引导学生主动创新、自主设计，将自己在课堂中所学习到的专业知识融入具体的实践当中，从而不断提升学生的设计能力、创新能力及改造能力。……