王征河

【摘要】以人为本的思量理念随着现如今社会的不断发展已经深入人心，企事业单位、机关团体、学校等都存在以人为本的生活理念。在中学中，班主任占主导位置，通过以人为本的思想理念进行班级管理，可以建立以高中班主任为领导，学生为基础的管理体制，把学生的个人思想发挥最大，同时尊重了学生，让学生有较大的发挥，这样既满足了高中学生的心理需求也能提高班级的管理。

【关键词】人本主义；高中班级管理；措施

一、人本理念的内涵

人本理念的基础是以人为中心，以人为根本，这就要求班主任在管理班级的同时要根据班级学生的实际情况、个人特点提出不同的管理办法。对于班主任来说，要尊重学生的自我意识，自我需求，让高中生明确自我意识在管理中存在的意义，这样才能培养高中生的责任心，提高高中生的自我素质，发挥其特长，满足个性发展。这是人本理念在班主任管理体系中存在的价值，能满足我国的素质教育的理念和标准，弥补传统教育理念的不足，实现多元化、多样化、个性化的教育机制，促进我国教育事业的发展。

二、在高中班主任班级管理工作中有效地运用人本理念的策略

1.以学生为本，民主带领班级

新课程改革要求在教学过程中，应注重学生的素质教育，培养学生的综合能力。因此，在高中班级管理过程中，班主任应以学生为本，做到民主管理，让学生积极参与到班级管理中，对班级管理工作内容进行划分，从而明确每一名同学的工作职责，充分发挥学生的主观能动性，为培养学生的管理能力创造机会。……