庄雪玲 曾渝

[摘要] 目的 探讨家属同步教育在儿童糖尿病护理中的应用价值。方法 选取2014年10月—2017年10月在该科室诊治的儿童糖尿病患者84例，按照数字表法随机分为两组，每组各有42例，所有患儿均给予常规治疗，对照组给予常规护理，观察组接受家属同步参与的健康教育方案，3个月后评价家属疾病知晓率及患儿血糖控制情况。结果 入院时两组患儿家属对糖尿病知识知晓情况相当（P>0.05），出院时及出院3个月时，观察组患儿家属对疾病知晓情况均优于对照组（P<0.05）；出院3个月复诊时观察组患儿血糖控制优良率明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 实施家属同步参与的健康教育方案有助于提高家属对疾病的知晓情况及照料水平，有利于患儿病情恢复。

[关键词] 同步教育；糖尿病；儿童

[中图分类号] R725.8 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2018）08（b）-0153-03

儿童糖尿病是由于胰岛素分泌缺陷所致的一种能量代谢疾病，主要表现为多尿、多饮、多食、体重下降等，一般分为Ⅰ型糖尿病和2型糖尿病[1]。该病发病年龄低、病程长，已成为威胁儿童健康的公共问题。随着饮食结构的改变，儿童糖尿病的患病率也出现逐年增长趋势，严重影响患儿的身心健康，另外给患儿家庭也带来经济负担。目前关于儿童糖尿病防治研究相对较少，国外有研究指出通过健康教育及心理干预可有效控制血糖。但是对于儿童糖尿病患儿来说，自我管理能力缺失，如何开展有效的健康教育工作是该次研究重点，2014年10月—2017年10月42例患儿家属协助完成本次健康教育，取得了满意的效果，现表述如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在该科室诊治的儿童糖尿病患儿84例，所有患儿均为首次入院，每例患儿选取母亲作为主要照顾者入组。按……