石磊 南昌工程学院 石慧 日本城西大学

1.翻转课堂的背景

翻转课堂是打破了以往教师主讲的课堂教学模式的一种全新的教学方法,老师可以进行一对一的网上辅导，让学的新知识更能吸收。网络的普遍发展，使得翻转课堂教学法在英语教学中的应用越来越广泛,教师、学生、课堂三者的角色发生了变化，课堂已经不是原来的课堂，成为了老师和学生，学生与学生的交流区域，打破时间和空间限制，让课堂教学更高效。英译过来的术语“翻转课堂”是起源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中。存在以下优点：

1.1 让学习更主动积极。英语进行翻转课堂的教学后，已经不再受时间和空间的限制，学生调整自己的学习节奏和学习进度都是可以根据自己实际情况来制订一系列的计划，随自己安排。

1.2 实现了互动升级学习。教师引导学生树立合作精神可以通过组织学生在课前进行微课学习的方式来实现; 老师可以加强与学生的互动，学习和温习内容，对课堂上或者课后的疑问进行解答，这样学校的英语成绩和教学进度大大提高。

1.3 学习效率大大提高。传统的形式是在英语课堂上口述内容，没有一个完整的知识体系，英语知识基础也不牢固，学生觉得无聊会走神，不能集中注意力。在英语教学过程中翻转课堂起了很大的作用，可以使学生充分阅读课本知识，夯实基础，学生的英语水平可以得到提高，可以提高学生的管理能力，从而让学生走向个性化。……