陈佶 渤海船舶职业学院

在对技术人才的培养的过程中，经常出现的问题是该怎样更好的体现出相关专业的特色，培养出社会中急需的技能人才，这个问题已经成为专业技能培训中急需解决的问题。以某学院机电人才的培养为例，在人才的培养过程中通过不断的借鉴与摸索，已成功的解决了不少问题。但是，如果要培养能让企业满意的技能人才，还需要寻找更好的培养模式，该学院能够直面问题，通过对当地机电企业的走访与调研，找到解决办法，就是通过校企合作从而实现师徒制的培养模式，实现了既能满足企业需要，也能够适应当前职业教学规律，达成了双赢的良好局面。

1 现代师徒制培养模式的概念与意义

在我国的教育体制中，首先出现的就是师徒制的教育模式，至今还流传着一日为师终身为父的训诫。师徒制的教学就是跟随师傅进行相对结合的模式，通过师傅的讲解与影响来达到技能的掌握与提升。在当代的职业教育中，这种传统的教学模式依然有着许多可以借鉴与学习的地方。当前的职业学校有着雄厚的背景以及专业的优势，通过改变传统的师徒制教学的种种束缚，而融入全新的理念，并行成一个极佳的教育举措，这就是现代的师徒制培养模式。

通过对院校毕业生的调查发现，学生进入企业后，很难在短时间内进入岗位，为帮助学生尽快适应岗位需求，企业通常需要安排专人与时间进行培训，这样就造成了企业用人成本的增加，影响企业的发展，对学生的就业也产生不好的影响。……