郑立平 哈尔滨远东理工学院

创客教育整体上有别于一般的传统教育。它主张主要培养学生的创新能力，以及遇到问题能够分析解决问题的能力。在教育的过程当中，原则就是要进行多学科的学习并加以有效的融合。更重要的是，创客教育提倡通过实践对生活进行探索，而不是闷头研究学术，只有从实践中发现问题并加以解决，才能培养出更优秀，更全面的生活态度。那么在教育的过程中则主要要解决又快又好的问题，那么就要通过融入相应的计算思维，计算思维融入了创客教育中，创客教育才能够如虎添翼。当然，计算思维这个词汇可能还不是特别的流行，但是其本质的核心内容已经在很早就出现了，只是没有形成一定的专业词汇。目前，在各类计算方法与人类整体的思维能力不断提升与进步的时代，教育界也在逐渐普及计算思维。这种有效的思维方式也逐渐在教育界蔓延开，很多教育都希望借此思维提高整体的教育水平，本文接下来将探讨相关问题。

1 创客教育与计算思维的关系

1.1 主体与载体的关系

计算思维其实不是一个特别的学科。而是一种教育中的必备思维，简单来说，就是这种思维必须要懂。教育的本质是为了人的发展，在教育的过程中，人要发展的更快更好更全面，要让自身的知识储备变得更加立体。在当今社会高速发展的大环境下，人们需要面对的事物也变的越来越复杂。对于当代人的知识体系要求也越来越高，如果不能够融合多种知识，将很难适应当代高速发展的社会。……