向岚 常德职业技术学院机电系

对高校计算机专业应用型人才培育系统的创新，是我国高校计算机专业进行教改实践的核心。高校计算机科目具有理论性强、实践性强和发展速度迅猛的特征。作为高校计算机专业的一线教师，应该以培育社会应用型人才为宗旨，充分考虑学生的个体差异，深入开展对计算机程序设计教学的研发和实践。

1 引进Android研发教学

高校计算机专业的教学课程需要突出“应用性”，将学生的发展与市场需求紧密结合，使学生向全面型和复合型人才转变。目前Android的移动运用研发在软件领域中占据重要地位，而且随着计算机软件和信息技术的发展，它在未来软件领域中的地位将更加突出。目前Android教学方式在我国高校的运用实例并不多，而且存在两种极端的现象。例如有的高校Android教学只是在教材中简单一笔带过，有的高校又专门设有Android课程。造成相应后果的就是，前者高校虽然可以让学生基本认识和理解Android研发，但是学生缺少真正实践的经验；而后者高校将其作为一门专业课程来讲解又没有必要。因为Java数据库研发和Java网络编程开发的教学课程，都是基于Java SE在数据库和网络领域的运用课程，它在Java SE教学中都有具体的章节和详细的内容阐述。由于Android研发是Java SE在移动开发领域的运用，教学内容显然比后者多。高校应该将教学内容进行科学组合，把Java课程的基础内容作为基础章节，再精心选择Java课程中最关键的内容进行重点讲解。……