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天才梦

2018-12-19张爱玲

学生天地·初中 2018年12期
关键词:尝试

我是一个古怪的女孩,从小被视为天才,除了发展我的天赋外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐漸褪色的时候,我发现我除了天才的梦便一无所有——有的只是天才的乖僻的缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。

我三岁时就能背诵唐诗。我还记得我摇摇摆摆地站在一个满清遗老前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”时,看到他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧。遇到笔画复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。

我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试写了一篇类似乌托邦的小说,题名《快乐村》。快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。

九岁时,我踌躇不知道应当选择音乐还是美术作为我的终身事业。看了一场关于穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩、音符、字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想象那八个音符有着不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚、音韵铿锵的字眼,如“珠灰”、“黄昏”、“婉妙”等,因此常犯堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是因为这种有吸引力的字眼。

在学校里我得到了自由的成长,我的自信心日益增强。直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她暌违了多年的女儿研究了一番。……

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