陈湘

摘 要 为解决小学英语教材中，阅读材料不足的情况，小学英语教师合理开发和有效应用英语阅读资源显得极其重要和迫切。在小学英语课渗透地方文化，开发具有地方文化特色的英语阅读资源，是对英语教材教学内容的更好补充。它更贴近学生们的实际生活，能更加激发学生的学习兴趣，调动他们动手、动脑的积极性，从而实现学生自主学习、主动发展的英语学习形式。

关键词 小学英语 阅读资源 地方文化 广府文化

中图分类号：G623.31 文献标识码：A

英语学习需要大量有效的信息不断重复输入来习得。如果没有足够量的语言输入，英语学习只能成为纸上谈兵。《新课程标准》曾提到：在小学阶段，小学生的英语阅读量要累计达到10至12万字。这说明，小学阶段的英语学习就已经开始需要大量的、有效的阅读输入来开展。而现实情况却是，小学英语教材中，阅读材料比较单一，难以满足小学生充足的、有效阅读的需要。因此，小学英语教师合理开发和有效应用英语阅读资源就显得极其重要和迫切。

语言与文化从来都是密不可分的，因为语言不仅仅是人们用来相互沟通的工具，它还是人类文化传承和传播的重要载体。一个民族一个国家或地区的历史、风俗、信仰、科技乃至社会制度、思维模式等等文化信息都可以通过语言保存和传播。所以在小学英语阅读资源中注入文化元素，不仅能吸引学生的注意力，也能帮助他们深化理解，记忆语言知识。……