赵玖能

摘 要 书法是中华民族文化的一个重要组成部分，是我国优秀的文化艺术遗产中一颗璀璨的明珠，更是我国文化的一个代表性符号。中国汉字被称为世界上最美丽的方块字，中国书法艺术是世界艺术之林中的奇葩。随着人们对书法艺术魅力认识的提高，书法教育受到社会、学校等方面的重视和支持。在课堂上开设书法教学，是继承中国传统文化的重要举措。

关键词 中职 书法 课堂教学 有效性

中图分类号：G712 文献标识码：A

书法作为我国优秀的传统艺术 ，在漫长的历史发展过程中，无不渗浸着民族文化的滋养。它萌生于汉字的书写 ，注重人品的修养和情感的表达。书法历经五千年发展至今分为五种书体（篆书、隶书、楷书、行书、草书），其中行书是古今以来应用最为广泛的一种书体，更是今日书写者必备的书体，据张怀 《书断》说：“行书者，乃后汉颍川刘德升所造，即正书之小讹，务从简易，故谓之行书。”由是说而知：“行书”是“正书（楷书）”转变而成的，书写起来十分的方便快捷。

在中职课堂中，由于缺乏通用的书法教学培训教材和专门的指导教师，中职生的书法教学相对滞后、书写水平也越来越差。很多中职生本身文化素养不高，写字存在“脏、乱、差”情况，加上不少学生因自身不重视自我学习和培养的提升，书写能力呈逐年下降，书写能力不断地被削弱，其主要表现在字迹潦草、书写不规范，有的还甚至让人难以辨认，而且大多数学生也忽视了写好字在未来社会的重要性。……